しまりのない口を半(bàn )ばひらいたま(🥡)ま、ぽかん(🧛)として次郎のうし(🎞)ろ姿を(🤮)見おくっ(❄)ていた馬田は、次(📺)郎が十間以上も(🤰)遠(yuǎn )ざかったこ(🐊)ろ、(🥩)つぶ(😻)やくように「畜生!」と叫(🎛)んだ。そ(🦆)して帽子をふりあげて、力ま(💲)かせに(🙍)自分(👱)の股をもう一(⛪)度(dù )なぐりつけ(🔰)た。
「(🍾)僕には、(🐂)本田がそんな卑劣(⬇)な男(nán )だとは思(💐)(sī(🤯) )え(🍋)ないがね。」
朝(😨)倉(🚇)先(👜)(xiā(🏕)n )生(😟)の声は低かっ(🏸)たが、め(🚏)ずらしく憤(👴)(fèn )りに(🌕)みちた声(❎)だった。次郎は、さっき(🎯)自分が街(♓)(jiē )角(jiǎo )に立って考えている(🍺)時(🈷)(shí )、(🌺)変にじろじろ自(zì(👍) )分の顔を(🌛)見(jiàn )て、二度ほどそ(😱)ばを通りぬけた四十(shí(🆕) )近くの男のことを思い起(qǐ )した。
「なる(🎽)か(🗯)も知れませ(📵)ん。しかし、なったっ(🙅)てい(🤮)いんです。」
次郎は何でもないよう(🔄)な(🐷)調子でそう言(yán )いながら、メス(✍)をあてられるまえの、ひやひや(✈)した気持(🐵)で道(🎄)江(🤘)の答えを(📷)まっ(🤯)た(👿)。しかし、道江(🌗)が答(dá )えるまえに、敏(mǐn )子が口(🆓)をはさ(📈)ん(🧚)だ。
校長(✂)(zhǎ(🔲)ng )室(shì(🏧) )における会見の様(yà(📈)ng )子(🤳)は、あとで四人が―(🍇)―と言(🖊)(yá(💠)n )って(🕕)も平尾はあ(👹)まり(⛑)しゃべらなかったが(💶)―(👴)―みんなに話(🔏)したとこ(🐱)ろによる(😑)と、か(🐲)なり悲(bēi )哀(āi )感(🐋)をそそるものだったら(👃)し(🐠)い。元来花山校長の(🍇)鼻(bí )は、馬田が次(🎞)郎の(🚶)うちで(🅾)言(✴)ったよ(🍍)うに、実際いかにも(😛)ちょっぴりして(🛹)いる。恰好だけは、美(🚜)人の(💑)鼻(🦁)といっても(❤)い(🗨)いほどととの(🛠)っているの(💓)だが、顔の面(💺)積(jī(➿) )に比較して(📷)、それがあまりにも小(xiǎo )さ(🕌)す(🧔)ぎるのであ(🤑)る。血色のわる(🤹)い、(🐬)それでいていや(🌶)につる(❌)つる光っ(👑)ているだだ(👐)っ広い顔のまん(🐸)なかに、つつましす(🕍)ぎ(🎥)るほど(🚴)つつましく、そしてそれ(🐨)故に安定(dìng )しす(⛔)ぎる(🤫)ほど安定(dì(🐣)ng )して(🏯)く(⏰)っ(🍽)ついているその鼻を、校(🕰)長就任のその日以来、生(shēng )徒(tú(😘) )たち(🐊)は「ピラミッド遠望」と呼ん(🍮)で鑑(jiàn )賞して(🕙)いるのである(🐣)が、それ(🎡)は決して的(🌓)はずれの形容だと(🥃)はいえない。生徒(🍏)(tú(🍒) )間に、それほど安定(dì(🉐)ng )した印(🈂)象をあた(🍆)えているその鼻が、血(💆)書を差(🕐)出した瞬(shùn )間、ぴくりと動き(🎄)、しかも(🏯)多(duō )少(🍛)額の(🧚)方(fāng )にず(🌋)れたよう(🚑)に感(gǎ(🌃)n )じ(😨)られたというのだから、およ(⛹)そ、その場(🧗)の(✔)光景が察(🎢)し(🈷)られるであ(🏭)ろう。
「それで、道江(jiā(👈)ng )さ(🐁)ん、ど(😘)う(🍳)するつもりなん(👉)だい。これから(🏳)。」
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