「とうふい――」「姉さんが何(💼)と仰(yǎng )おっしゃっても――(🌦)繁ちゃんは(😘)私の児(ér )で(⬛)す――」(🥋)
こうしたいろいろ(🕳)の(🐉)場合(🏎)を考えて来ると、(🔧)社会人とし(🏀)て生(🐅)産活動を効果(guǒ )的(de )ならしめ(🦏)るに必(🏙)要な原則として、創(👇)意工夫と相並(🚶)んで、(🍩)当(🐕)然(rán )(🧓)考えられる(📆)こ(🌻)とは(🕧)、(🦋)調和協力というこ(🦊)とで(🅿)ある。
○ (🏵)三家==魯の大(dà )夫、孟孫((🎲)もうそん)叔孫((🐥)しゆくそん)、(🙏)季孫(きそん)(😳)の三(🤟)家をいう。
最(zuì )後(hòu )に手塚(🈸)がつば(👪)をは(🤸)きかけた。
「ど(🔝)うして先(🍮)生(shēng )(✋)のような大徳の方が世に(🏖)知(zhī )られ(😅)ないというようなことが、あり得(dé )ましょう。」
岸本は節子が学問した娘(niáng )(🈺)のようでも無いことを言(✡)出した(🌅)ので、(🕕)噴飯ふ(🔱)きだそう(🎧)とした。節子に言わせると、彼女(🔕)が仏壇を片付(🎏)けに行(háng )って、勝手の方へ物を持運ぶ(🦎)途(💈)中で気が(🕢)ついて見(jiàn )ると、彼(bǐ )女の掌てにはべ(🤧)っとり血が着いてい(👌)た。それを流許ながしもとで洗い落したと(🧟)ころ(🛳)だ。こう叔(shū )父(fù )(🤖)に話し聞か(🌙)せた。
「(❌)僕は出(chū )来るだけ慎重(chóng )しんちょうを期するために、言(yán )(💍)いかえると、朝(cháo )倉先生に現在以上のご迷惑がかからな(🍍)いようにと思っ(💹)て、先生をお(🐤)た(💗)ず(🅰)ねしたん(💀)だ。それが(🐳)先生に(👘)対する侮辱だと(😼)言われて(😪)は、(🤹)全く残念だ。しかし、諸君の全部がそ(🍰)う思ってい(🐰)る(👂)とす(🌮)ると、(🎧)僕(pú )がいくら弁解しても駄目だろう。僕は自分(fèn )では省みて一点の(🎴)や(⏬)ましいところも(🚄)ないと思(sī )うが、梅本(běn )君の要求に(🕳)よって(🤜)、いや諸(🎉)君の全部の要求によって、いさぎ(🐢)よく(🖋)座長の席(xí )を退こう。し(📞)かし、僕が座長の席(🎦)を(🌊)退くことは、同時にこの会議の席を退くこ(🌕)とを意味するんだ(🤺)。なぜ(🍼)なら(😸)、先生を侮辱したような(🕡)人間を交え(🕤)てこの会議(yì )を進めることは、諸君(jun1 )にとって(📗)迷惑だろうと思(😢)うからだ。ただ僕は、この席を退(🍉)くまえに一(🚴)言諸君に言っておきたい。それは、諸君にもっと時代というもの(🔗)を(📻)知ってもらいたいということだ。時代(🎵)は今どういう方向に動(dòng )いて(♍)いるか(🌨)、それ(🏵)を(🕰)知らないで、ただ自(🕵)分の(🌓)理想だけを(🥞)追うていると(🖇)、わ(📴)れわれは、ちょ(👆)うど金塊を抱(bào )いて(🚏)海の底(dǐ )(🍖)に(🐿)沈むような(💖)愚を演じなければなら(😇)ないのだ。朝倉先生(shēng )(🐧)のよ(👆)うにすぐれた人(rén )格者で(⏯)さ(💍)え…(♿)…」
岡見(🌾)の家を出(chū )て、少(shǎo )年の時からの記(⛰)憶の多(duō )い下町の空気の中を牛込の方(fāng )へ帰って行く頃には、いろいろ(📴)捨(shě )吉(jí )の胸(xiōng )(🎀)に(🌔)思当ることが(🔦)あった。岡(gāng )見の話(⏳)のはじ(💃)で(🗺)、あの(🐭)涼子こそ、捨吉には未知の友では(🕣)ある(🦕)が鎌倉(🍜)以(yǐ )来よく噂の出る市(shì )(🕝)川の意中(zhōng )の人であると分(fèn )っ(🏯)て来(lái )た。静か(🐔)な茶(chá )の間で聞いて来(🕚)た琴の音はまだ捨吉(jí )の(🆕)耳(🦄)についていた。あの音(yīn )が(🕣)涼(liáng )子を(📥)語った。涼子は何(hé )処か大(💈)勝の娘に共通し(⏰)たところのある細(🙋)腰(⚪)で繊柔きゃしゃな下町(🔼)風の娘で、岡見(✝)のよ(🌝)うな(🏃)兄(🛴)の心(🐳)持もよく解るほどの敏感な性質を(⏸)見せていた。それ(📒)に涼(liáng )子は一(🐴)頃麹町の学校(xiào )へも通(👬)ったこ(👝)と(🥟)があるとかで(😔)、磯子とは(🥒)親しく(🖱)、(🔌)勝子をも(🏖)よ(🤼)く知って(🤩)い(💀)ると(🏟)いうことが、他(🏺)人(✈)で無いよ(🛎)う(🛋)な懐(⏹)かしみを捨吉に有(yǒu )たせた。捨吉は市(shì )川(chuān )を(👝)知る(🚆)前に、先ず涼子の方を知った。その意味から言っても(🈯)、あの怜悧れいり(📼)な娘が択え(🐖)らん(📍)だ未知の青(🐕)年に逢いたかった。
「待(♓)て畜(chù )生ちくしょう! ああいまい(👦)ましいな」(📞)
「(🌐)先生(shēng )(😰)が? どうして、誰にも(📁)わ(🚉)かるように楷書で書かれ(🦍)なかったんでしょう。」
「捨さん、何(hé )(💔)時御帰(guī )(🎽)んなすったの。学校はもう御休み(🚱)なんですか(📉)」(〰)
「金を取(💳)る気か! 取るなら、取れ! 但し、子供(🌍)は半(bàn )額だろう?(😲)」土門は済ました顔で、入(🏎)口の女の(⏱)子にそう言っ(🅾)た。
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