「そこ(🈂)で(🛐)、四(sì(🚗) )年生の(📆)責(🖖)(zé )任(🌎)いよいよ大なり、だね。」
「僕(pú )だって(👣)、なぐられる(🏓)の、(💜)いやだよ。だか(🦗)ら、自(zì(🥩) )分のことっきり(🎌)考えないでいいんなら(🍔)、五年生(shēng )のま(🛁)えで、も(📖)っとおと(🚿)な(🗾)しく(🍫)し(💂)ていた(🙇)んだよ(🎱)。」
「(🌡)うむ、新入生のために戦(zhàn )うつもり(🔘)だった(🚦)んだね。」(🔑)
「うむ(🕊)、しかし相当生(🚮)意気な奴(💨)にはちがいないよ。」
三(🤹)つボタンがはたから口を出した。
「涙のある人間だけ(🚯)が、すべてを支配すること(💐)が(🏴)出来(lái )るん(💦)じゃ。」
乳母(🤢)のお浜(🤤)には、次郎(💝)は、それからも(🍅)、たびたび(🛹)手(👶)紙を(😩)出した。返(fǎn )事には、いつもきまって、(👇)一番に(🏇)なれとか、偉(wě(🐒)i )い人(rén )になれとかいうようなこ(🅿)とが書いてあり(🛸)、また、それとなく、(🕘)今度の(🎥)母との折(🌏)合い(🈺)が(😡)うまく行っているかどう(🐺)かを、(⛳)知りたい(👩)よ(🤑)うな(😲)文(🤛)句(jù )がつらねてあ(🕗)った。次郎(🎈)は、(🐤)しか(🎷)し、(📬)そのいずれ(🏼)にも、たい(🏰)して心を動か(📍)さ(👆)なか(🏵)った。彼は、そうした手(🏵)(shǒu )紙(🥋)によって、(🔝)お浜の自分に対す(✝)る愛情(👑)を十分に味(👹)わいな(💾)がらも、すで(🧘)に一段と高(gā(🍘)o )いと(🌠)こ(👙)ろに立っ(🐢)て(💜)、その中の文句の意(🤤)味を読もうと(🚉)する気持になっていた。そ(🌙)れはちょうど、多くの大学生(⏮)が故郷(xiāng )の母(😩)から来(🐿)る訓(xù(🐹)n )戒の手紙(🕎)を読(🍕)む時(🐘)の気持(🥛)と、同じようなもの(🐵)で(👌)あったらしい(🍷)。
「そ(🎋)れ(🚨)よりか(😣)、狐(💠)の奴(📼)がその新入生に頬(🕕)ぺ(💕)たをひっかかれたっ(👚)て、ほんとうかね。」
「思うよ。だ(😢)けど年(nián )とっ(🍬)て(🧣)いるなあ。」
「そうか…(🔄)…。」
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