「やけになんかなり(🎧)ま(🙅)せん。しかし、自分で正(💁)しい(🚌)ことを(🌉)して退学されても、ちっとも恥(🎲)ず(🙆)か(🦂)しいことはないと思っているんで(🙏)す。」
「僕が(🌎)ここにいること(👑)、君(📻)(jun1 )は知っていたんだろう。」
「では、どうした(🆘)らいいの?(💈)」
次郎は、もうすっかり(📡)、いつも(😵)の彼をとりもどしていた。
この採点表の波紋(wén )は決して小さくなかった。押しよせた生(🏓)徒たちにまじっ(🐈)て、あと(🧥)では先生たちま(🤡)でが代る代るのぞ(😃)き(👔)に来た。生徒(😑)たちは、採点表(biǎo )に(🍊)の(💐)っ(👁)ている先生(🍭)が(⛵)来ると、一々(📀)その点(👗)数を大(🐋)声(🏜)(shēng )で(🔈)叫(🍌)(jiào )んだ(🚱)。中に(🍐)は、備考欄ま(〽)で(🐬)読(dú(🚻) )みあげる者もあった。先生の中(🗯)に(🈺)は、自分(🚴)で自分(📩)の綽(chāo )名をよく知っている先生(shēng )もあり、そうでない先(xiān )生(shēng )も(🔳)あ(💟)ったが、そんなこ(🐮)と(📚)で(⏪)、ど(🀄)の先(🙁)生もいやでも自分の綽名をはっき(🛅)り知らされ(🔳)る(💣)という結果になった。もっとも、(🤛)中学の先(xiān )生(❌)で(🚷)、自分にかぎ(🥁)っ(🍭)て綽名は(🔖)ないな(🤳)どと安心して(✍)いるほどいい気な先(xiān )生はないはず(💪)なのだか(👂)ら、それは(⛲)大した(🚇)ことで(⌛)はな(💠)かっ(🍝)たかも知れ(🎥)ない(🥤)。しか(🧓)し、綽(🐲)名といっしょ(🦍)に、自分の点数ときびしい評語(😡)と(🐑)を知ら(📨)なければ(💘)なら(💠)なかった(🙅)という(🐵)ことは、何(🤥)と(🐷)いっ(🐕)ても最(😐)近の大きな試煉であったに相違ない。ある(🦒)先生(😱)は顔(yá )をひき(🕺)つらせてガラス(😈)戸のまえに棒立になり、ある先(🥎)(xiā(🛐)n )生は一たん顔(yá )をまっかにした(🚊)あと(🍿)、(🌯)強いて(✍)微(🍔)笑をも(🎬)らした。しか(📐)しどの(🛒)先(📥)生も最(💆)後に(🌪)は、自分に(♏)はまるで関係(💜)の(🌚)ない(🌚)ことだ、といった(💵)ような顔をしてその場を立(lì(⚽) )ち(🚉)去った。た(🆎)だ「あざ(💤)らし(🏺)」先(🕴)生だ(🤷)けは、その(🚤)綽名(📲)(míng )が自(🚄)他(🐻)共に(🏻)ゆるすほど有(yǒu )名にな(🎆)ってい(➖)て、ごま(🏚)かしが(🐠)きか(🎮)なかっ(🆗)た(🅰)た(👭)めか、それと(⏲)も、(👙)備考(kǎo )欄にあ(👞)った通り、事(shì )実(shí )粗(cū )野の稚(⛩)気(😉)(qì )ある(🔫)性格の持(♎)主(🍔)であった(😛)ため(🥂)か、その大きな口を思(sī )いき(😻)り横(🥚)にひ(🕯)ろげて、よごれた(💙)上歯(🈳)をむき出し、天(tiān )井を向(xiàng )いた鼻(🍴)の下に灰色のあらい(🚏)ひげを(✍)針(zhēn )のよ(➰)うに立て、内をのぞ(🧚)き(🖲)なが(🌤)ら、「わ(🛵)っはっは」と(🎱)笑(xiào )った(🐴)。そして(🕵)、「わし(🔍)だけは合格(✖)の見(jiàn )込がある(🌘)ちゅうの(🕵)か。ど(👮)う(❓)かよろし(🏽)くたのむ(🤾)よ。」と言うと、く(🕺)る(💍)りとうしろを向いて、も(🏦)う一度(🔤)「わっはっ(📍)は」と笑(💴)い、歯(chǐ )をむき(🎮)出したまま、む(🧡)らがっている生(shē(❣)ng )徒たちを押し(🌇)わけて帰って(🎎)行(háng )った。
次郎は(👮)、む(👣)きになった。敏子は(⏪)笑(🚾)っ(👇)て、
彼のこの驚(jīng )きは、(🙈)同(⌛)時に、目がしらのあつく(🥛)なるような感(🌘)激で(🌎)も(♊)あっ(👎)た。彼(🗾)はうつ(✴)むいたまま、縁板(🤹)(bǎn )についた手を、まるで女の(😄)子みた(🖲)ようにもじもじさし(🔱)た(📑)。朝(cháo )倉先(xiān )生(🔛)(shēng )は(♍)そ(😿)れ(🦐)を見まもり(👯)ながら、「君のお父(fù )さんは(🉐)、(🦍)君のやったこ(🧣)とを生(🚍)ぐさ(🤣)いと(👝)言(🤮)ってい(📆)られたが、な(🚢)るほど生(shēng )ぐさ(❗)いといえば生ぐさい。たし(🕐)か(💀)に思慮の足りな(🎎)い(⬜)やり方だし、そ(⬇)れに文(wén )明的で(😊)はないからね。しかし人間の真実な気持(💯)というものは、そのあらわれ方(fāng )がどうであろうと、やは(🐡)りうれ(🎲)しいも(🀄)のだよ。私(sī )はそ(🚈)れを(🍻)味わ(♍)うだけは(🍸)素直す(👽)な(🐐)おに(🤗)味(💻)わい(🖇)たいんだ(👡)。むろん私には私(sī(💸) )の行く(🏚)道があるし、君(jun1 )の真実な気持を味(wè(😷)i )わった(👹)からって、その(🌌)道ま(🕵)で変えるわけにはいかないが(🔃)ね(🚑)。」
「やけにな(🏑)んか(😭)なり(🏢)ま(😏)せん。しかし、自分(fè(👰)n )で正しい(🏛)ことを(🛤)し(🆕)て退学(xué(🔞) )されても、ちっと(📵)も恥(chǐ )ずかしいこと(🗃)はないと思(👇)(sī(🎌) )って(⬆)いるんです(🚴)。」
そ(😇)の日、(🍹)校長は(💢)県庁(🏷)に行(háng )っ(🚣)た(😹)きり、ついに学(xué )校に顔を(🌟)見せなかっ(🏀)た。西山(shān )教(jiāo )頭が何度も電話口に呼び出さ(🔉)れ(🦄)、(🐕)ひるすぎに(🔠)は、(🐢)五年(♊)全部(🦍)の学(👻)籍(jí )簿がくせきぼを抱えて県庁に出かけ(🏇)た。というこ(🖥)とが、給仕の口か(🛍)ら生徒(tú )たちに伝えられた。生(shēng )徒(🖋)た(🎄)ちに(🎉)は、それが何(hé )を(🚀)意(🌆)味するかは、さっぱりわからなかった。そ(💬)れだけ(📨)に、不(🍐)(bú )安な(🍇)空気(🚦)は(🐞)ひけ時(🌘)が近づく(💶)につ(😎)れ、次第に濃(nóng )こ(🍮)くなっ(🍪)て行った(👐)。
次(🔚)(cì )郎は、強いていつもの通りの気(qì )安さをよそおっ(🛀)て、靴(🐌)のひも(🥗)をとい(🤘)た。
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