彼は、急に、(🦆)仲(🏘)間(🔮)(jiān )のすべてを敵にまわして、自分一(yī )人で(🍗)校(😽)番(📜)(fā(✈)n )室を守ってでもいるような、(🚦)悲壮(zhuà(👨)ng )な気分になった。
彼はそんなこ(🤝)とを考え(🍌)てい(🌸)た。し(🏊)かしそ(😉)れは決(🏨)し(🥍)て、お祖(zǔ(🔖) )母(🈴)(mǔ )さん(🚒)に対する皮(pí )肉や何(⛰)かで(🥎)はなかった。「(〰)死ねば何(hé )も(🕗)かも終る」という彼(📆)の考えが(🐔)、「死ななけれ(👸)ば何一つ(🐉)お(😢)し(💊)まいにはならない」と(🗃)いう考え(💮)に移(⚽)っていっ(🚵)た(🏒)まで(🍀)のこと(🍞)だった(🏵)のである。
「ほら、僕、も(⏱)う六疋だぜ。」
「(🚇)なあに、(🛍)私が次郎(láng )にやったん(🕵)です。…(🍚)…次郎、まだ(🥜)残(cán )ってるなら、恭一や(🌭)俊三(sān )にもわけて(👋)や(🖤)れ(⚽)。ま(🔖)さ(🏐)か、みんなは(㊗)食えなかっ(🙏)たんだろう。」
みん(⛅)なは列をくず(🥪)して、が(🥅)や(👩)がや(🚖)言(yán )い出(🤴)した(📘)。そ(🎲)れからしばら(🥣)くの(🥈)間、彼(🚴)らと次(cì(😟) )郎との間に論戦(🌪)が交された。彼(🤤)ら(✔)は、あ(👺)んな破れかかった学校(😫)なんかつまら(🚴)ない(📏)、と言(🤬)った(👏)。次(cì )郎は、空家(🏎)になった校(xiào )舎の中であばれ(👢)るの(♊)は(👚)面白い、と言っ(🌥)た。議(🎳)論(lùn )は容易に決しなか(🕴)っ(👽)た。
ところ(📘)で(🚯)、空家になっ(🙏)た校舎の中(⚫)で、存(🌽)分(fèn )にあばれまわることは、彼らの(🚭)予(yǔ )期(🍛)しな(☔)かっ(🥂)た(🤖)新(xīn )しい楽しみだった(🌜)。第(🎚)一、床板の反響が、異(yì )様(🌓)に彼(bǐ )らの(👑)耳を刺激した。壁の破(🥊)れ目に、(🙅)棒(bàng )を(🎠)突っこんでこじ(📛)上げると、大きな壁土が(🐩)くずれ落(🛣)ち(🦓)て、砲撃(🌲)(jī(🔮) )の瞬間を思わせるような感じを与えるのも彼らの興(🍌)奮の種だった。彼(🏩)らは、(🚪)ついに(🚐)、むりやりに数(🤼)枚の床(🔋)板(bǎn )を(🥥)はずして、そこを塹壕ざんごうになぞらえ、校庭から(🕌)沢山(shān )の(🚚)小(🌐)石(👄)を(💊)拾って来て、(📝)それを弾丸(wán )に(🔑)した。小(xiǎo )石が土壁にあたると(🕰)土煙(📷)が立ち、(💼)板壁にあたると、(🗄)か(📝)らからと音を立てた。墓地(dì(🎗) )や鎮守(🎳)(shǒu )の杜でや(🤟)る(😃)戦争ごっこ(🚹)とちがって、次か(😱)ら次へと、眼の前に(🌜)惨(cǎn )澹さんたんたる破壊のあとが現(🚊)れるので、彼ら(🗝)はいよいよ興奮(fèn )した(📠)。
「(🤹)いないや。」
次郎は、(🥏)動き(🏾)たくな(🤓)かった(🚉)。しかし、知らん顔(🏀)を(🗯)しているのも(🤤)、父に(🏦)すまないよう(🚜)な気が(🌤)したので、父が梯子(zǐ )段(📁)(duàn )は(⬆)しごだんを降(jiàng )りきった(☔)頃に、ともかく起き上って(🖨)、(👅)父が置(🏛)い(🗿)ていったも(🛶)の(🥈)を見た。それは(💐)新(💪)しい菓(💪)子(zǐ )折だった。そ(🤸)っと(🦆)蓋ふたをとって(🎃)みると、中(🏩)にはま(🛺)だ三分の二ほどの(👋)カ(😭)ステラ(💎)が残っていた。それ(🗞)にナ(🚊)イフが一本(🆙)入れてあ(🍥)っ(🛢)た。
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