「そうだよ。だから(🌎)、狐としては、(🆗)それ(🔂)を生(👠)意(yì )気(🎶)だ(🔗)と(🥚)は、どう(🏄)して(🖲)も言(🥕)え(🍉)んわ(🐢)けさ。」(🥧)
次郎(láng )の神(shén )経は敏(mǐn )感に(🔦)動(dò(🎌)ng )い(🚍)た。
こ(🔤)う(🍏)して、彼は、彼(bǐ(📧) )の同級(🔑)生の間に、一(🦉)人(✳)として心の底から交(jiāo )わ(🎵)りうる新(🎵)し(🌬)い友人(📎)を見出さなかった。そればかり(😼)か(😂)、竜一(🎠)や源次(🐹)ですら、もう(🤓)彼(🎤)にとっ(🦄)ては、心からの親(🔥)友でも、従兄(xiō(🤣)ng )で(👝)もな(📺)くなった(👠)のであ(🛅)る。むろん、小(👛)学校時代(💐)に培(péi )われた温い感情が、そう無造作(zuò )に冷(lěng )めてしま(♓)う(😅)わけはなか(🛋)った。で(🥘)、次郎(láng )の彼ら(🛄)に対する気特には、他(tā )の同級(💠)生(shēng )に(Ⓜ)対(duì(👇) )する(🍑)のとは、まだか(🚇)なりち(🎨)がったと(🍗)ころ(🏓)があり、(⛅)また(✔)、彼(bǐ )が土曜から日(rì )曜にかけて(🌻)彼らの家(😍)を訪ね、見たと(📄)ころ以(🎟)(yǐ )前と少し(🍔)も変らな(👿)い親し(🔴)さ(🌀)で遊(📰)んだり(🆑)することも(〽)しばしばだ(🎧)ったが(🔋)、そうしたこ(😏)と(🔶)は、所詮(quán )しょせん、(🐙)過去の酒(🖖)甕(wèng )さか(🍉)がめからしたたって来る雫しずく(🍯)のよ(🚊)うなもの(⛱)で、彼(🤽)の注意が一旦明日のこ(🤩)とに向(🐵)けられると、二人(rén )は、もう、彼に(😔)とって(🐰)、他(🔬)の同級生(🏺)(shēng )と少しも択(💷)えらぶところのな(🗂)い存(📿)在(😏)(zài )だったのである。
とにかく、このことは、彼が中学(🔥)校の(🤙)先(🐟)(xiān )生(🔲)にかけ(🐢)ていた期(qī )待が(😇)大(♎)(dà )きかっただけに、彼(🦈)を(♈)このう(🏭)え(🤑)もな(🔽)く淋しが(🏐)らせた。そし(✨)て(🏒)、ある先生(shēng )の授業(yè )の(🖋)おり(📁)などは、その(🏬)時(shí )間じゅう(🍡)、小(🦖)学校(📼)の(🕹)教室で権(quán )田(tián )原先生に(🕖)教(📳)わっていた頃(qǐng )のことを(😀)思いうかべ(🍄)て、(🔺)筆記(jì(🎚) )帳(zhà(🤒)ng )にその似顔(😦)を(👚)いくつ(😾)も書き並(bìng )べていたことさえあった。しか(🤛)し、一ヵ月、二ヵ月(🛌)とたつうちに(⛴)、中学校というところは(🍭)、どう(🛴)せそ(🚚)うしたもの(🐗)だ、と諦めるようになり(♌)、その淋し(🎙)さも、いつとは(👒)な(🔄)しに(🐗)うすらいで行ったのだった。
(😢)五年生(🔙)の(🎭)一人(rén )が叫んだ。それは三(sān )つボタン(🦋)らしかった(🚢)。次(cì )郎は、しかし(🎄)、ふり(🦔)向き(🔐)もしなか(🏺)った。
次郎はちょ(✂)っと(🐃)まごついた(🐂)。しかし、(🚳)すぐ(🥊)、一層力り(💬)きんだ調(⛑)子で言(yán )った。
彼は、(🌨)じっと耳(🍹)をすました(📃)。
「うむ、小さい時(⌛)から乱暴だったよ(🌤)。しかし(🏩)、こ(⬆)の頃はそうでも(🏖)なかったんだが……」(🔡)
「いい(🍇)気味だ。あいつも(🍢)、た(🛐)まにはそ(🈯)ん(💓)な(🚲)目(🏴)(mù )にあう方(fāng )がいいだろう(🕓)。」
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