オナニー の し すぎ edあらすじ
「だけど、またすぐ東京に行くんだろう。東(😡)京(jīng )に(🗒)お嫁入(rù )りするんだから。」 とうとう駄(🔃)目だ。話にならな(😅)い。駄(duò )目と(📋)分(fèn )ったら、直ぐ帰(guī )る。
「どうだ、(👖)今日は一(yī )つ、め(🔸)い(😒)めいの理(lǐ )(♟)想とい(🌕)ったようなものを語りあって見ようではないか。」
座(zuò )敷には、(🌎)もう謙蔵の姿(🙌)は見(😫)えなか(📞)った。俊亮と老夫婦とは、相変らず硬(📏)い(🚾)顔(👚)をして坐っていた。次郎は(🔞)、(🐔)俊(🆖)亮にお辞儀(🤫)をし(🍞)て、窮(qióng )(🛸)屈そうに(🍂)その前に(🐅)坐ったが、その眼は、み(⏬)んなの顔を見(🔴)くらべては、すぐ畳の上に落ちていくのであ(🥦)った。
(👟)そう考(🏞)えて来ると、信(🧘)一(yī )郎は、烈々と輝いてい(➕)る(🧚)七(qī )月の太陽の下に(🔰)、尚なお周囲あたりが暗くなる(🥁)ように思(sī )った。兄が(🎿)陥った深淵しんえんへ又(😉)、弟が陥おちかか(🍈)っ(🐫)てい(🐕)る。それ(🔄)ほど、悲(bēi )惨なことはない(🛥)。そう(🛍)思う(🥇)と、信一郎は(🔲)、
怒りたいときに(🔅)むりに笑うと苦笑になる(🥋)。それはしばしば怒った顔(🍂)より(🍖)も醜い。し(🏉)かし怒った顔よりも悪い(🔧)とはいえな(🗝)い。それはやはり平和への努力(lì )の一階梯で(🉐)はあるのである。
「でも、みんなに笑われま(🍙)す。」
「まさか(😖)、(🏃)そん(🤒)なことが(🏑)…(🛰)…」
(⏳)実の机の上(shàng )には、水引を掛けるば(🍹)か(👝)りにした祝(⚡)の品だの、奉書に認(rèn )(🏛)したため(🐎)た書(shū )付だのが置いてあ(🔂)った。兄は(✊)先方(fāng )へ贈る(🐎)ように用意(yì )した結納(nà )ゆいのう(🐶)の印を開けて(☔)弟に見(🎉)せた。
「(🌝)だって(🤔)君(jun1 )(📐)、(💆)そ(🔅)うじゃないか、やがてお互いに(🔪)四(⛰)十と(🏐)いう声(💩)を聞くじゃないか」(🏞)
な(🏄)かば(🔇)巡(🎰)回旅(🌀)行のような生活(🎑)を(🔏)して(🚸)いたので(🏸)、彼はまた歩く新聞のような(🥑)ものでもあり(🎁)、あちこちの噂消息をあつめて(🧕)家(🎅)から家(🌓)へと持ちある(🐻)いた。だか(🤤)ら、彼(bǐ )が(🌖)来(💄)ることはいつでも歓迎された。そのうえ、彼は婦人たちに(🕸)たいへ(🎑)んな物識ものしりとして尊敬(🧚)されていた。なに(📵)しろ彼は数冊(🏍)の書物(🥒)を読んでいたし、コットン・マザーの「(📒)ニューイングランド魔(🚻)術史」に(🦎)は精(🌥)通してい(🔚)たの(🎽)だ。ついで(💦)な(📲)が(🙍)ら、(🔲)彼(bǐ )はこ(🚺)の著書を深(shēn )く固く(🏝)信じてい(🌶)たので(🚄)ある。
「次(cì )……次郎っ。」
新時代(🖖)の教育はこの半蔵(🍻)の前にひらけつつあった。松(sōng )本までやって来て見(🙉)て、(🕵)彼は一層(céng )その事を(🎧)確かめ(🤨)た。それは全(quán )く在来(📐)の(⚫)寺小(xiǎo )屋式を改め、欧米の学(🔕)風(fēng )(🤰)を取りいれようとしたもので、師範の(🗨)講習も(🎄)その趣意(➕)の(🐷)も(🔝)とに行なわれてい(⛎)た。その教(🧗)育法による(👯)と、小学は上(😢)下(xià )(🔱)二等にわか(👫)たれる。高等(děng )を上とし、尋(xún )(🦗)常を下と(😪)する。上下(xià )(🚨)共(gòng )に在学四か年で(♟)ある。下等小学生徒の学齢は六歳に始(shǐ )ま(👮)り九歳に終(💗)わる(🕉)。その課程を(🖊)八級にわかち、(🤤)毎級(🕥)六(🔀)か月(yuè )の修業と定め、初めて学に入るものは第八級生(shēng )とするの順序で(🌉)ある。教師の心得うべきことは何(hé )よ(🐛)りもまず世(shì )界の知識(🗂)を児童に与(yǔ )えるこ(👭)とで、啓蒙けいもうとい(🐫)うことに重き(🍺)を(🍶)置(🐜)き、その教(jiāo )則まで従来の(🕰)寺小屋にはないものであった(💜)。単語(🥄)図を教(jiāo )え(✡)よ。石(🐽)盤を用(yòng )いてまず(🖥)片仮名の字形を教え、それより習(xí )字本(👨)を授けよ。地図を示せ。地(🔘)球(qiú )儀を示せ。日(rì )本(❤)史略およ(🥡)び万国地誌略を問答(😆)せよの類(♋)た(🚲)ぐい(♍)だ。試(🍛)み(👡)に半蔵は新刊の小学読(🚵)本を開いて見(📨)ると、世界(⚾)人種(zhǒng )のことから始めてある。そこに書かれてあることの多くはまだ不消化な新知(zhī )(⛹)識であった(⌛)。なお、和(🙊)算と洋算(🏠)とを(😐)学校に(🏈)併(bìng )あ(🚍)わせ用(💤)いたいとの彼の意(yì )(🌞)見(🌸)にひきかえ、筑(zhù )摩県の当局(jú )者は洋算一点張り(🏁)の鼻息(xī )の荒さだ。いろいろ彼はおもしろくなく思い、長居は無用(🚥)と(🍊)知(🦍)っ(🔐)て、そこ(♊)そ(📊)こに松本を(🚟)去ることにした(🖤)。ただ小倉(cāng )啓助のよ(😕)うな人(🍴)を自分(🅱)の村に得ただけに(🈳)も満(🛶)足しようとした。彼も心身の過(guò )労には苦しんでいた。しばらく休暇を与えられたいとの言葉(🔖)をそこに残し、(🤩)東京の新しい都を見うる日のことを想像して、やがて彼は塩尻しおじり、下諏訪(🐔)しも(👸)すわか(🏩)ら追(💺)分おいわけ、軽井沢(㊗)かるいざわへと取(💌)り、遠く郷里の方まで(💕)続いて行っ(⛔)ている同じ街道(🌒)を(🥌)踏んで碓氷峠う(🐜)すい(🛑)とうげ(⤴)を下(xià )った。
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