「けんかになりはし(😅)ない?」
「(✏)そういえば、昨日(🤘)本(běn )田は、変(🔪)に人の(✅)顔ばかり(🌽)のぞきながら(🌰)血判(💩)を(🍞)していたが、(📏)ひ(🐇)ょっと(😊)すると血判を(🎓)ごま(🚢)かしたんじゃないか(🚖)ね。」(🍻)
「知っ(🏫)ていて、な(🎅)ぜ(🌥)だまって(😤)通りぬけるんだ。」(🧦)
街角に(🏓)立(lì )っ(🥛)て考えこん(🛑)でいた次(🧀)(cì )郎(🛁)は、思いきったよう(🐣)に道を左にとっ(🐁)た。
彼は、そんな(♒)謎(🌷)のような言葉を残して(🕜)、(💇)さっさとその(😥)場(chǎng )をは(💸)なれ(🦓)て(🐾)しまった。
「すぐうしろ(🚺)からさ。二丁ぐ(🕺)らい(🎹)はなれていた(🦄)かな。」
「やあ(💢)、いらっしゃい。……ついでに(🕺)これ(😆)だけ書い(📖)てし(📫)まうから、ちょっと失(⛪)(shī )敬するよ。」
こ(🏥)の採(cǎ(🐝)i )点(diǎ(📪)n )表の(🗳)波紋(🏚)は決して(🥥)小さく(👾)な(🌃)かった。押(🌛)し(🌉)よせた生徒たち(⛑)にまじって、あと(🌤)では先(xiā(🕕)n )生たちまでが代る代る(🗃)のぞきに来(🛡)た。生(shēng )徒たちは(💋)、採(cǎi )点表にの(😺)っている先生(🌧)が来(lá(🚒)i )る(🔟)と、(😥)一々その点数を大(🔘)(dà )声で叫(jià(♒)o )んだ。中(😡)には、備考(🧔)(kǎ(🕹)o )欄まで読みあげる者(zhě )もあった(🎠)。先生の中(👞)(zhōng )に(🐇)は(🐴)、(♟)自(zì )分(🤐)で自分の綽(chā(😮)o )名をよく知って(👨)いる先生(🍙)も(🧕)あり、そ(⭐)う(👻)でない(😯)先(xiān )生もあったが、そ(🗝)んなこ(🔗)と(🆖)で、ど(🚎)の(⛩)先生もい(💧)やでも自分の綽名をはっ(🍧)きり知(🔹)らされるという結果(💹)に(😛)な(🔬)った。もっとも、中(🐱)(zhōng )学の先生で、自分(🏉)にか(🐕)ぎって綽名はないなどと安心しているほどいい気(qì )な先(xiān )生はな(🔀)いは(🏩)ずなのだから(🍜)、それは大した(🏘)こ(🌍)と(🎓)ではなかったかも知(⏮)れな(👺)い。しかし、綽(📟)名(🆎)(mí(🎱)ng )といっしょに(🤣)、自分の点(🐮)数(shù )ときびしい(⛳)評(🐘)語とを知(zhī )らなければならなか(🍺)ったということ(🚱)は、(👟)何といっても最近(😪)の大きな(✡)試(🕰)煉であっ(⏭)たに相(xiàng )違な(🙄)い。あ(⛲)る先生(🏌)は顔(yá )をひきつ(🧐)ら(🐥)せてガラス戸のまえに棒立になり、ある先(👈)生は一たん顔を(🌥)ま(💊)っかにしたあと、(🤪)強いて微笑(xiào )を(📋)も(🎷)らした。しかしどの先(xiān )生(shēng )も最後には、自分(fèn )に(🔵)はまるで(🦇)関係(xì )のないことだ、といっ(😑)たような顔(🎄)をし(🤝)てその場を立(lì )ち去った。ただ「あざらし」先(🤣)生だ(🛺)けは(💉)、その綽名が自他(tā )共(gòng )にゆ(🌚)るすほど有名に(🏳)なって(🙋)い(🛩)て、ごま(📯)かし(🖋)がきかなかったためか、(🚪)それとも、備考(kǎo )欄にあった通り、事(💠)実(🛃)粗(cū(👡) )野の稚気(⏲)ある性格の持主であったた(🤚)めか(😌)、その大きな口(🕘)を思(sī )い(🏴)きり横にひろげて(🆎)、よごれた上歯を(😗)むき出し、(🌂)天(tiā(🥂)n )井(🔋)を向(💔)いた鼻の(♐)下(xià(👣) )に灰色のあら(🐀)いひげを針(🍺)(zhēn )のように(⛔)立て、(🍧)内をのぞきな(🗒)がら、(🚐)「わっはっは」と笑った(💐)。そして、「(🐗)わしだ(🚼)けは(⛽)合格の(🔝)見込があるちゅうのか。ど(👃)うかよろ(🏵)し(🔣)くた(🥡)の(🌒)むよ。」(👐)と言うと、くるりとうし(🏔)ろを向いて(⏺)、も(🔎)う一(🐤)度「(🕕)わっはっは」(☕)と笑い、歯(♍)をむき出(chū )したまま(🥄)、むら(🤖)が(🏩)っている(🍬)生徒(tú )たち(🗝)を押しわけ(💵)て帰って行った。
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