こ(🧜)れ(🥇)は(🚥)、次(cì )郎(láng )に(😁)とっ(🌝)て、なるほど変な質問(🤵)に(✨)ちがい(🏎)なかった。かれは、これまで、来(lái )賓に対す(🍈)る態度のことまで先生(shēng )(💆)に注意(🤺)を(🈵)う(🛂)け(👳)たことがな(🚋)かっ(🚙)たのである。かれはいかにも心外しん(🌚)がいだと(🌓)いう顔(yá )を(🥫)して、「とこ(🌲)ろが、令嬢に註文があるので(🚄)す。荘(zhuāng )田(tián )君! (🌦)お欣よ(🦔)ろこびなさい(🍝)! (🚬)私に対する懸賞(⏱)金は倍増ばいましにする(🤩)必要が(🏬)ありますよ、令嬢の註(🌗)文(👭)がこう(🎥)なのです。同じ荘田家へ嫁(jià )ぐのなら、息子さ(🌫)んよりも、やっぱりお(📻)父様のお嫁(jià )に(🎥)なりたい(💮)。男性的な実業(🎌)家の夫(fū )人と(💻)して、(🍍)社交界に立っ(❔)て見(🧘)たいと(🕵)こう云ってあ(🛷)るの(🧘)です。手紙をお眼(🍯)にか(🥉)けてもいゝですが。」
「二年生(shēng )は犬まで弱(🌟)虫だということよ(🐫)」
漸ようや(🗡)く岸本(běn )は自分の住居らし(🥕)い住居に帰(♐)国後とかく(🏜)定まらなかった書(🥐)斎の置き場(🤜)所を見つけることが出来た。そこから天(tiān )文台の建築物たてものは見(jiàn )えないまでも近(jìn )い。何となく巴(bā )里パリの天文台の近く(💴)に三年も暮して見た旅窓を(🙌)思い出(chū )させる。そこには二(🖐)階(jiē )(🥄)がある。神田(tián )川(📕)の川(chuān )口に(🆖)近(➡)い町(dīng )中で七年も臥ねた(🐷)り起きたりした以前(🏙)の小楼を思い出させる。子供等はめず(📟)らしがって、(🌺)家の周囲まわりにある(👀)木の多い小路こう(🎯)じや、谷底(dǐ )の町の方へ続いた坂(bǎn )道(😢)など(💹)を走り廻った。
(😨)子路は生返事をした。そ(🤬)して車は相変らず、かたりことりと軋きしりつ(🚗)づけた。
(🚊)が、夫人(🔑)は冷(lěng )然として、氷の如く(🔊)冷(🗓)かに黙っていた。
と、彼(bǐ )(😷)は(😇)何度も(🗃)心の中で母の言葉(yè )をく(🦕)りかえした。そして、ひきつけられるように墓(🕜)に(🔙)近(jìn )づいて行った。
「末ちゃんは風呂敷ふろしき(🚎)を忘れて来(lái )やしないか。」
「ほんとうに。」
「働かない(🈲)で、お金儲(chǔ )もうける人(rén )いる。プロレ(💐)タリ(🏫)ア、いつでも、これ。(首をしめ(🌳)られる恰好)――(🏫)こ(🚟)れ(🚤)、(⛄)駄目(🦉)! プロレ(😍)タリア、貴方(fāng )方、一(yī )人、二人、三人……(🦇)百人、千(qiān )人、五万(wàn )人(💧)、十(📏)万人(🛎)、みんな、みんな、(🌒)こ(🗻)れ(子(😭)供のお手(shǒu )(🕎)々つ(🗃)ないで、の(👜)真(☔)似(🥠)をしてみせる)強(qiáng )くなる。大(dà )丈夫(fū )。(腕をたたいて)負けない、誰に(🥐)も。分る?」(🌦)
節(🍖)子は言葉に力を入(🧚)れて子(👳)供の手を(🌝)握りしめ(😦)た(🍙)。
「およそ何が恥ずか(👞)しいと(🚴)言って(🦁)も、無慈(📏)悲(🎽)なことをするほど恥ずかしいことはないぞ。無慈悲な人(rén )間は、強(qiáng )いように(🛁)見えて、(🏑)実(shí )は一(yī )番弱いも(🥕)のなん(🐏)だ。私は、(🍧)君らが(👘)何の理由で(〰)喧(xuān )嘩(🐨)を(🕍)やり出した(🎯)かは知(🏬)らん。また、(👚)このまま無事に治りさえ(🧣)すれば、(🐁)強(qiáng )いて知ろうと(👇)思わん。だが、室(shì )崎の下級(jí )生に対する無慈悲(bēi )な態度が、その理由の(👋)一(yī )つで(🛬)あったことに、間違いないだろう。講堂の額は、ただ(✳)の飾りではないぞ。大慈悲を起(qǐ )し人の為(wéi )になるべきこと、――(🚍)君は、もう(🥟)四年以上も、それを見つづ(📫)け(🔕)て来ているんでは(🚌)ない(⚽)か。校(xiào )長が訓話のたびに慈(💷)悲心を説か(🎀)れるのを(💰)、(🍫)君は何と聞いて来たんだ(🌶)。……(🗨)ねえ、室崎、(⛪)君は、校長(🔸)が口(👪)で説(shuì )かれると(😡)おりの慈悲の人であったればこそ、今日まで無事に学(xué )校にいられた(🏕)ん(📟)だぞ。先生(🧙)たちのう(😍)ち(🔻)に、誰ひ(🏊)と(🍀)り君を弁(biàn )護する者がな(🏙)かった時でも、校長(zhǎng )だ(🚴)けは(🅾)、(🎨)頑として君の退学処(chǔ )分を承(chéng )知(zhī )(📻)されなかったん(🕟)だ(🕎)。あ(😅)んな生徒であ(🛰)ればこそ見放(🍗)し(😠)て(📨)しま(📍)っては(🥔)かわいそうだ、と言われてね(🔔)。校長(zhǎng )のその気持が少しでもわかったら、自(🍣)分(🙎)がもっと真面目になるの(🛠)はむろんのこと(🐅)、下(xià )級生(shēng )(🕵)にだってもう(✒)少し(👚)は人(🖕)間らしい(😯)接し(🏮)方があ(🥦)りそう(😱)なものだ。君は(🔆)、元来、それほど(🎚)のわからずやでもない(🧢)はずだがね。」
「そして教(jiāo )(👀)師の(🚳)フ(🐑)アン(🏔)、ブムメルは。」
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