佐久(jiǔ(🍃) )さ(🐇)くあ(🎳)たりでは、ほか(🤯)の地方(🖲)ともちがっ(💟)て、夕(xī(😊) )方のあいさつに「こ(🎋)んばんは」とは言いません(💡)。「おつかれ」と言い(🌺)ます。日(😽)暮れ(🚼)が(🐼)たの道(dào )で行(💞)き会う人ごと(🏐)に(🔌)聞く(🐽)も(🧙)のはそのあい(⏳)さ(🔂)つ(⬆)です。町で働(dòng )いた(🗼)人(📺)はそれを言っ(🦈)てたが(💁)いに一日のつかれをねぎら(🎤)い(➰)、野で働いた(⛷)ものは(🗼)それ(🏞)を(🍰)言(😄)ってたがい(⛔)に鍬くわを(🏼)肩にし(🛏)ながら帰って(🆘)行(💇)きます。冬が長ければ長(〰)(zhǎng )いだけ(🕞)、春(🙊)から秋へかけては活(🦌)動の時期です(🖨)から(😴)、そこ(🛋)から「お(🕢)つかれ」の(🔞)よ(🧠)うな佐(🦆)(zuǒ )久(jiǔ )ことばも生まれてきた(🏬)のでしょ(🏫)う(📂)。こ(🌒)う(🍟)した土(💁)地(dì(🎥) )に住(zhù )み慣れて(💲)みれば、黄ば(⬆)んだ(🕚)ほお(🍪)ずきちょうちんを空に掛け(🅱)たような名(🥠)(mí(🔲)ng )月(🖊)(yuè )までが、「お(⤴)つかれ」と言って、(🍢)遠い(🗨)森の上(➕)へ登(🔓)(dēng )っ(🚓)て行くように見えますよ(😇)。
人(rén )の一(yī )生はふしぎな(🏙)も(🍂)のですね。来助老(🎴)人のような刀鍛冶が近江の(🍋)片い(💠)なかに埋(mái )もれぎりにな(🕖)ってしまわ(💉)ないで、ま(🏻)た東(👑)京に出る(🍛)日を(🏎)迎(🎪)えようなぞ(🌘)とは、老(🤭)人自身(🐁)(shē(🌖)n )ですら(⛴)夢にも思わなかったことでしょう。日清戦争が来てみると、来助(zhù )老(🐯)人(rén )のよ(🥨)うな人の(🔰)腕の役に立つ時がもう一度来たのです。ちょ(👉)うどわたしは、東京(🕝)湯(🆒)島(dǎo )ゆしま(💱)のほう(📊)にいて、郷里くに(🚮)から上京した母ととも(☕)に小さな(🏾)家(🍳)を(💀)借(jiè )りている時でした。ある日、(🌯)来(🎹)(lái )助(🚓)老(🗺)人がその湯島(🤓)の(👸)家へ(🌑)たずねて来て(🛸)く(😻)れまして、(🙉)
五 心を入れ(😘)替え(🍑)に
わたしは自分の心も(🙅)やわら(🖊)かく物(🌴)にも感(gǎn )じやすい年ごろに、栗本(🕟)先生(🗓)(shēng )のよう(🤸)な人を知ったこと(🛀)をし(🏌)あわせに思い(🔶)ま(🏎)す。わた(🔤)しが本所(🚠)の北二葉(yè(💦) )町をお(🤵)たずね(🔦)した(🛶)こ(🍉)ろ(😩)は、先生は(🔇)も(🐁)う七十を越していま(🔧)して、いろいろな種類の芍(shá(🤑)o )薬し(👼)ゃくやく(🎇)を庭に植えその住まいを(⛑)も(🏌)「(🏪)借紅居しゃくこう(👺)きょ」と(😟)名づけて、長い生涯(yá )し(👿)ょうがい(㊙)のおわり(🚺)のほ(⏳)うの日を(🍥)送って(🏎)いまし(🥧)た。先生から見れば、わたしは子(🥔)供のよ(💎)う(🌟)なものでし(🗡)た(😘)が(⏬)、おたずねす(🚖)るたび(🛺)によろ(😰)こんで迎え(🤠)てください(🐥)まして、
新規、(🚓)新規、見(🕓)るもの聞(🏸)くものわたしに(🚻)は新規なことばかり。第(dì )一、自(⏱)(zì )分(📰)の(🗓)つとめに通う小(xiǎo )諸(🐀)義塾までが(🏨)、まだようやく形(xíng )の整(➡)いか(💪)け(🔴)たばかり(🏖)のような(🆕)新規(🗼)な学(xué )校(xiào )でした。しかし、その義(🥈)(yì )塾の二階の教室から、遠く蓼科たでしなの山つづきの見(jiàn )える窓のところへ行って、そこか(🕤)ら信(💴)州南佐(zuǒ )久み(👝)な(🛰)みさくの奥のほう(📙)の高原地な(👋)ぞ(🈯)を望(😈)むた(🐣)びに(🧕)、わた(➿)しは(🎳)ようや(💴)くのことで静か(🥜)に勉強のできるいなか(📘)に、(🏔)もう一度自分の身(♋)(shē(🎈)n )を置いた(🍣)ように思いました。その窓の(🗿)近(jìn )くには(🌁)、小(xiǎo )諸の士族屋(🍉)敷(fū(🌜) )の(🌩)一(yī(💱) )部の草屋(wū(🍓) )根も見え、と(🌗)こ(😐)ろど(😆)ころには柳(liǔ )のこず(🍓)えの薄く(📐)青(🙃)(qī(🕎)ng )みがかっ(🛃)たのも(🈷)あり、(👗)ちょうどわたしが出かけて行っ(🗑)たこ(😔)ろはおそい春がようやく浅(qiǎn )間の(😖)ふも(💦)とに近づいてきた時(🌽)分でした(🕙)。たと(👫)え学舎(✒)は小さくと(⛎)も、(🏙)わたしはほかの先(xiā(👭)n )生がたととも(🌩)に(💷)働くこ(📟)とを楽しく考えました。
五(wǔ(🍭) ) 栗本先生
どうしてこんなくわな(🌇)ぞを造(zào )ってもら(⚡)ったかと言います(⤴)に、わたしもいなか(🌟)へ来た(🏁)か(🐔)らには学校(🚓)へ通うかたわらくわで(🌡)も握(wò )って(🎛)、自分のこころを鍛えるばかりでなく、か(💾)らだをも鍛えようと(🏛)した(🚕)からでした(🍱)。
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