フェラ 動画《えろ どら ご ん ぼ ー る》2行目ライン
えろ どら ご ん ぼ ー るあらすじ
(🏿)校(xiào )長室(🚌)に(🐚)おける会見の(😽)様子は、あとで(🙊)四(🐩)人が――と言(😆)っても平(píng )尾はあまりし(📞)ゃべらな(🚭)か(🤫)っ(🙇)たが――(🕓)みんなに話(🏔)した(😅)と(🕤)ころ(⛓)によ(🍪)ると、(🏄)かなり悲(⛵)哀感を(🚁)そそ(👃)るものだったらしい。元来花(🍑)山校(🐘)長(zhǎng )の鼻は、馬田が次(🗓)郎のうちで言ったよ(🤠)うに、(🎮)実(🚌)際(🌦)いかにもちょ(🐉)っぴり(🎇)してい(🛵)る(♊)。恰(qià )好(hǎ(🏷)o )だけは、美(⏯)人の鼻といって(🤡)も(🐒)いいほ(📟)どととの(🎟)っている(🍘)のだが、(📩)顔(yá )の面積に(🚸)比(bǐ )較し(💅)て、(💓)それがあまりにも(👺)小さすぎる(📕)のである。血色のわるい、それ(🅾)でい(🔈)ていや(🚗)につるつ(📰)る(🚤)光っているだだっ広い顔のまんなかに(🗒)、つ(🥇)つ(🏀)まし(🍲)すぎる(🥖)ほどつつましく、そし(🔈)てそれ故に(🔘)安定(dìng )し(🛡)すぎるほど安定(🐸)してくっつい(🌃)てい(🎖)るそ(🐊)の鼻を、校長(zhǎng )就任のその日以来(🤦)、生徒たちは「ピラミッド遠望」と呼ん(👖)で(🛰)鑑(🕉)賞して(🥑)いるのである(😔)が、そ(✂)れ(🚯)は決(jué(🤖) )して的(de )はずれの形容だと(🏅)は(🐎)いえない。生(shē(🔣)ng )徒間に、そ(😬)れ(🥩)ほど安定した印象を(🤸)あたえて(🙅)いるその鼻が、血書(shū )を(🤹)差(chà )出(chū )し(🛺)た瞬(shùn )間、ぴくりと動(dòng )き、し(🌎)かも多(⛪)少(🗯)額の方(fāng )に(📎)ずれたように感(🌓)じ(🤵)られたというのだ(🚿)か(🎂)ら、およそ、(🔣)その場の光(guāng )景が察(chá )しられるであろう。
「まず(⚪)、平尾(wěi )と同(💝)類項だろうね。」(🍦)
「(👽)なに、用が(🧠)な(👳)いから？」
「(🐔)なに、用がないから？」(👯)
「朝倉(🏙)先(🏌)生にお別れ(🕶)する(🐛)からかい。」
「毎日そんなことが出(chū(⛎) )来(📓)て？ 千ちゃん(🍠)、きっと(🚤)変(🕤)に思う(✊)でし(🐪)ょ(🧠)う(👳)。」
血(xuè )書は約束(🌹)どおり、(🚐)あくる日、始業(yè )前に花山校長に提出(😸)され(📢)た。平(🐀)(píng )尾も(🐵)、田上の勧告(gào )で、(💺)署(shǔ )名(🕷)血判には(🗄)案外すなおに同(🥈)意した。しかし、み(👛)んなを代表(📪)して校(🥍)長室(💵)に顔(yá )を出(chū )す(🏾)こ(🙃)と(🔥)については、(🐃)彼(🎀)は最初のう(🥛)ちな(🥛)かなか(🚧)うんとは言(🕸)わ(🎾)なかっ(🌚)た。田上が(🔃)、君は総務としてた(🤑)だ顔(yá )を(🕦)出してさえくれればいい、校(👡)長との(🚒)応(🚓)酬は一(👂)切自(zì )分がひきうけるか(👼)ら、と(😔)、な(🎱)るだけ彼(bǐ )の責(🔭)任をか(💡)ろ(😫)くす(❗)る(😃)ようなこ(📷)とを言ったので、やっとのこと(🖍)彼も承知したの(🦊)であった。
「しか(🗝)し、私はうれ(🧛)しいん(🧗)だよ。私のために血(xuè(😨) )書まで書(shū )いてくれる教え子がいる(🛷)の(📃)かと思(sī )うと。」
「(🙁)すると、馬田はこの(🎾)ま(🖤)ま(🌌)ほってお(🕞)くつもりですか。」
「ええ。し(🐩)かし、もう(💈)県庁でも見(🧘)ている(🙌)んでしょう。校(🗒)長(zhǎng )先生が県庁(🌧)にそ(💬)れをもって行かれ(🙍)たそ(💿)うですか(🛳)ら。」
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