それか(🕐)ら、ちょっと柱時計(💕)をのぞき、
二(è(🦉)r )人が午(🌥)前中に来(🍛)(lái )ると(🤒)すれば、もうそろそろ来るころだ。めいった顔(🍼)は見せた(📇)くない(📈)。いっそ門のそとまで出て愉快(👂)(kuài )に自分(fèn )のほうから迎むか(😘)えてやろう。あ(🚄)とはあたって(🧀)砕く(🐻)だ(💮)けるまで(🌺)のこ(😴)とだ。――かれは冒(mào )険ぼうけんと(🏎)も自棄じきと(🍦)もつかない気(qì )持(💊)ち(🧜)で、自(zì(🍖) )分(🍝)自(zì(✅) )身を(👰)はげまし(🛣)た(💇)のだった(📧)。
飯島は、そう言うと(🦀)、(🔊)いかにもあ(🕴)わてたように(🤡)、あたふ(✅)たと廊(🔥)下に足音(🧥)をたてて去(🐮)っ(⛱)た(💻)。
「心(⛑)苦しければ、君自(zì )身で何(✨)(hé )と(⏺)か始末したら(🛐)いいだろう(🚤)。原(yuán )因(yī(🔓)n )はもともと(💔)君にあるんだから。…(🏯)…私は、(🕐)板(🕤)(bǎn )木(🤡)(mù )の(🛢)音そのものを問題に(👳)し(🚓)ただけな(😪)んだ。」(🥗)
「たいていは二重(chóng )橋(🤸)を見(🏤)て、それか(✋)ら銀座に行(📼)(háng )き(⚪)たがってい(🔟)た(🙊)よう(🕣)でした。」
次郎は(🧗)、朝(cháo )倉(🤙)先生(🃏)(shē(❓)ng )が、開(kāi )塾最(zuì )初の朝の(🔗)訓(👨)(xùn )話(huà )くん(🌕)わで、(💶)これほど激(🚭)(jī )は(📿)げしい言(🎏)葉(👖)を(🥎)つか(😳)って、真正(zhèng )面から塾生たち(🥓)に(🔈)非(🛋)難をあびせ(😵)かけたのを、これまでにきいた覚(jiào )えがなかった。かれは、まだあ(🔞)と(🏫)に残(cán )されている自(📟)分への非難が、(➡)ど(🍌)んな言葉で表現されるかを、(🤥)身が(💏)ち(🕴)ぢま(🌲)る思いで(🦒)待ってい(🎶)た。
そ(🐰)のあと、八時から(💕)正午まで、「郷土社(shè(🥍) )会と青年生活(🥈)」という題(💴)目(🤓)(mù )で(🏐)、朝倉(cāng )先生の講義があり、午後(hòu )は屋外清掃せいそうと身体検(jiǎn )査(👺)、夜(🙊)(yè )は読書会(📇)や室内(nèi )遊(🤧)(yóu )戯ゆう(📄)ぎなどで、開塾第一日の(🏴)行事(shì )が(🕋)終わっ(🧚)た(🚪)。
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