俊(jun4 )亮あて(🚜)のお浜(bāng )の(🤨)便(📈)りは、全(💌)く珍しいこと(🤷)だった。文字も、いつもとちがって、(😍)誰か(👴)相(🎅)当の人に頼(🧖)んで(🎗)書いても(🛵)らったもの(🐖)らしかった。そ(🍋)れには(✨)、(🈹)四(👨)角ば(🧤)っ(🥇)た時(shí(🏗) )候の挨(🛂)(āi )拶(zā(💽) )のあとに、次のような文句が(🐏)書いてあった。
「元来(🚦)、(🌫)正(🗻)義は階級(〽)(jí )にあるん(⏸)じ(🚲)ゃ(🐵)ないんだ。ど(🦃)んな階(jiē(🎂) )級に(🍨)だって、正しい人(🏽)(rén )もいれ(🐯)ば、正(🎠)しくな(🤽)い人もい(🚸)る。正(〰)(zhèng )義(🌯)は、(🍧)それを(😧)もってい(🌗)る一人(🥧)一人の胸(🍆)にしか(😢)な(🕯)いんだ(🛶)。五年(nián )生(shēng )は五(wǔ )年生なる(🍀)が故(🌧)に正義の持主ではない。同様に僕らも、(🌎)四(🍥)年(🛢)生なるが故(gù(⛰) )に正(✂)義の(📓)擁(🍪)護者だと主張す(👆)るわ(🚭)けに(⬅)はいかない。四年(🕎)生(🦑)と(🌨)か五年(🏋)生と(🌪)かいうことは、要す(🚊)るに(💩)正義とは何(hé )の(🤔)関係もないこ(🧒)となんだ。それをいかにも関係(😷)があるかのよ(🚥)う(🕤)に思(🥋)い(🛠)こ(🏛)んでいるところに(🧞)、この学校(📧)の(🔂)病(🍾)(bìng )根(🖊)があ(📤)り、校(xiào )風のあ(🤾)がら(💷)ない(💴)大(dà )きな原(yuán )因が(🛣)あるんだ。この学(xué )校では、上級の名にお(👕)い(🌦)ていつも正義(yì )が蹂躙じ(🏝)ゅ(🕷)うり(💽)んさ(🍿)れてい(🦖)る。現に本田の弟(🅾)の場(chǎ(🕍)ng )合(👩)がそれだ。僕はもう一度(🗿)(dù )はっきり(🐈)言う、正(zhèng )義は階級(jí(🤟) )になくて人にあるんだ(👱)。も(🐾)しそう(🚀)でなけ(👧)れば(🚋)、(🔖)全校(xià(🦎)o )一(🐙)(yī )致も期待(dà(🥊)i )出来ない。それが期待出(chū(🏇) )来るのは(🔋)、(🎐)正(zhèng )義が階級(🥋)の(🛤)独(🎂)占物どく(⚪)せんぶ(💬)つで(🎺)な(🙂)くて、何人(rén )の胸(🤝)(xiōng )にも宿りうるか(👏)らだ。だ(🤳)から(🛵)僕は、(🚉)同級(jí )生の(📱)団(tuán )結よりも、正しい(🙎)人(🤙)の(😞)団結が先ず必(bì )要(yà(🛰)o )だ(🆒)と(🌛)思(🏪)う(😃)。僕(🎴)は四年生を(🏹)愛し、五(💼)年生(🐗)を憎むために、本田の弟をバックしようと言(🍓)う(🏎)んじ(🚢)ゃない。僕は学(🥪)校(🥓)全(🉐)(quán )体(tǐ )を愛(😪)するん(👓)だ。学校(xiào )全体の正義を愛(ài )するんだ。そのために(🧢)は、(🌗)本(🤰)(běn )田の弟のような、不正に屈しない魂をあ(🤼)くまでも擁護(hù )しなけ(🛑)ればな(🚵)ら(🌛)んのだ。問(❤)(wèn )題は、四年生の(🥡)権(quán )威がどうの(☝)、名(míng )誉がどうの(🗾)と(👞)い(🌇)うような(🔧)、(🆙)そんなけちけちした(🈸)ことにあるんじゃ(💶)ない。大垣(yuán )校(🏝)長(zhǎng )の(🧘)謂いわゆ(🐛)る大(dà(🥫) )慈悲の精神に生き、全校の正義を護ろうと言うん(🔏)だ(❣)。お(😰)れの言(🦋)ったことを誤(wù )解せ(✈)んようにしてくれ。」
「ず(🔡)っ(🏅)と(💖)田舎の親(🖊)類の家(jiā )にいたもんだから……」
恭(gōng )一は、唇(🚣)のへ(🉑)んを神(🏦)経的にふるわせ(🌛)な(🎲)がらも、きっぱりと(🤖)答えた。
恭(🈵)一は、それ(😡)まで大(🔨)し(🐫)た興味もなく、は(🏤)たで聞いていたが、本田(🦋)と(🦏)いう名(míng )が(🛡)出(🚁)ると、ぎくっと(💐)して眼を見(🔋)張(🅿)(zhāng )った(🥋)。
「それよりか、狐(🚯)の(🍧)奴がその新入生に頬ぺたをひっかかれたって、ほんとうか(🐠)ね。」(🔢)
「も(🔲)う、よせ! もうこのくらいでいいんだ。」
二人は、それからも、しばら(⛑)くは大沢の(🤹)噂(zǔn )をした。次郎には、「親(🐄)爺」という(🍍)綽(chāo )名が(🔔)、いかにも大(dà )沢にぴったりして(😳)いるように思えた。そ(🕢)して、(🥑)そんな友達をもって(⏮)いる恭(🌏)一を一(🦋)層尊(zū(🐞)n )敬(jìng )したく(🤘)なっ(🤩)た。同時(🕦)に、彼の昨日からの気(🏖)持が次(cì )第に明(🔩)るくなり、これ(📇)からの闘いが非(🍫)(fē(💹)i )常に愉(yú )快(📬)な、力強(qiáng )い(⭐)ものの(🐳)ように思え(👌)て来たのであ(👗)る。
「狐も(♑)さ(📘)す(🌧)がに(👓)面(♉)喰ったろ(🎸)う。」
「僕だ(🕯)って、な(📳)ぐられるの、い(🕸)やだよ。だから(🏋)、自分(fèn )の(😊)ことっきり考(🐂)えないでいいんなら、五年生の(❄)ま(👤)えで(😘)、もっとおとなしく(🕢)してい(📋)たんだよ。」
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