「ばかいえ、きみはたしかに(🤣)勝てる(🤐)のに勝たずにいるんだ」
安(🥎)場(🌥)は(🤣)翌日(🤞)規(🏈)(guī )則正(🙋)し(🔨)い練(🌁)(lià(✅)n )習をした、一回二(è(💏)r )回(huí(🍀) )三回一(yī )同は(🤣)夜(yè )色(🕵)(sè )が迫るまでつ(💆)づけた(♉)。い(🌛)よいよ(♍)明日あすにな(❤)った土(tǔ )曜日の早(👱)朝から一(yī )同(🧥)(tóng )が集まっ(🙌)た。
あ(🍴)の家では活動を見ることを公然ゆるし(🎸)てい(🌀)ると見(📖)える(✅)、お母さんが承知(🔨)の上(shàng )なのだ、そ(🍣)れに対(duì )して学校がいくら(🈳)活(huó )動を(🚱)禁じ(🤪)て(💡)もなんの役にもた(🔽)たない話(huà )だ。
「女と合奏(zòu )し(🏾)たり、手紙(zhǐ )をや(🦅)りとりするのは(🚼)どうだ」
つ(🔛)ぎの打手(🏨)は敵(🎠)の主将小原(🌊)である。ホ(🔣)ームラン(🏷)か三塁(⚓)か、いず(🎿)れにし(📵)て(🌎)も一(yī )点は取(✏)る(㊙)だろうと人(💯)々は思っ(🔛)た、投(tóu )手(shǒu )五(wǔ )大洲は(📂)じっと(👳)腕(🗺)をくん(💺)で(🛑)捕手の(📢)サイン(🏊)を見やっ(✅)た。第(🎸)一球(qiú )は高目(🏑)のカー(🌀)ブであっ(⛅)た。五大洲(zhōu )はそのとおりに球を投げた。小(xiǎo )原はボールを取るだろ(🕔)うと思いの(🗓)ほか、かれはおどり上がっ(📱)てそれを打(🍉)っ(👧)た(🍐)、球はショート(⛪)の頭をはるかに高く飛(fēi )んだ、千三はう(🏿)し(📪)ろに走(zǒ(🤖)u )った、と球は伸のび(🕔)るか(🐮)と思(sī )い(🖋)のほか、(🔳)途中(zhōng )で切れて(🧠)さ(📝)か(🏰)落(💰)(luò )としに(🛅)落(🍫)(luò )ちた、ハッと思(🌉)う間も(⬛)ない、光一(🏯)は疾風(fēng )しっぷ(🐴)う(⛰)のごとく本(📊)塁(lě(🆎)i )を(📉)襲おそうた(📘)、千三はあわ(🐪)てて(💉)ホームに投げた、球は高くネットを打った。
久保井校長(zhǎng )のつぎに(👯)きた熊田校長という(🎋)の(🔱)はおそろしく厳(🎌)格な人(👩)(ré(✴)n )であっ(🎁)た、久保(bǎo )井(🎴)先生(👨)は(🔀)温厚で謙遜(🖤)(xùn )で中和(hé )の人であった(🧝)が、熊田先生は直(zhí )情径行ちょくじ(😪)ょうけい(🛄)こう火のごとき(🚮)熱(rè )血と(💟)、雷(👷)霆(⏭)らいてい(😶)のご(🥗)とき果断(🔽)をもっ(🕸)てい(💦)る。もし久(jiǔ )保井校長(♿)(zhǎng )が春なら熊(xióng )田(🛏)校(😘)長(💋)は冬である(🍣)、前者は(👵)春風駘蕩たいと(😹)う、(⛺)後者(🏦)は(🤗)寒風凛烈りんれつ! どんなに寒い日でも熊田校長(zhǎng )は外(🔌)(wài )套がい(❌)と(🚕)う(⭕)を着な(🚏)い、校長(🎌)室に火鉢も(👚)おかない、かつ(♌)て大吹雪おおふぶきの日(😤)(rì )、生(shēng )徒(🧙)はことご(🐎)とくふ(🌌)るえていた日(rì(🏒) )、校(🎚)長(💣)は校庭(❔)(tíng )に(♐)で(💰)て雪だ(💲)るまを(🗝)転がしまわった、その髪(🏌)となく目となく口となく、雪(xuě(🗞) )だらけにな(🔶)っ(🌫)たが少(shǎ(🕘)o )しもひるま(🔛)なかった(🙋)。
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