(🥀)旧足(zú )軽(😷)の一人(♒)(ré(👩)n )が水(🙈)を担(dān )い(🈸)で(📺)二人の側を(♐)会釈(🙄)して通(🎁)(tōng )った。
「大工(gōng )さんの家(jiā(🥩) )の娘(🦉)とはもう遊ばせないッて、先刻さっき誘いに来た(🛏)時に断(🍅)りましたら(🚷)、(👰)今度は鞠ちゃんの方から出掛けて行(há(🌗)ng )きました……必(🏻)きっと喧嘩け(💀)んかでもし(🏞)たんでしょう……石など(🍴)を放って…(👌)…女中で(🍫)も子守(shǒu )で(🚈)も(🐙)この辺(fǎn )の(🔧)女は、そりゃ気(🏏)が荒いんですよ……」
別(bié(😓) )荘(zhuāng )の入口には楼(lóu )の名を彫(🏏)った額も掛(guà(🕵) )った。明(🥣)るい深い(✔)緑(lù(🍙) )葉の反射は千(qiān )曲川の見(🐒)える座(🤦)敷に満(mǎn )ち(🎐)て、そ(🐉)こ(🌀)に集(jí )った湯(tāng )上りの連中の顔にまで映った。一(😧)年に二(🌝)度ずつ黄(❎)色(📐)くなる欄てすりの外(🎩)の眺(📘)め(🌵)は緑に調(🏩)和(hé )して画の(🐷)よ(🍔)う(🦈)に見(💌)えた。先生は茶を入れて皆なを款(📣)待もてなしながら(🌁)、青田(🕟)の時(shí )分に聞える非(🐿)常(🤽)に沢(zé )山な(🎒)蛙(wā(🐭) )の声、夕方(fāng )に見える(💔)対(duì )岸の村落(luò )の灯(dē(👷)ng )の色な(⏰)どを語(🤲)(yǔ )り聞(⚪)かせた。
「そうはいかな(🧗)い」
ある日、(🔚)高瀬(lài )は受持の授(🏀)(shòu )業を終って、学士(🍮)の(📰)教室の(🎶)側を通(tō(⏹)ng )った。学士も日課を(🍺)済(jǐ(💄) )ましたところであっ(🏒)たが、まだ机の前に(🔻)立(lì )って何か生徒(🏐)に説明(míng )してい(🤣)た。机の上には大(🎒)理(👝)石(shí )の屑く(🦎)ず、塩酸の(🕤)壜(👔)び(🈂)ん、コ(🚪)ップ(👎)などが置いてあった。蝋燭ろう(🌟)そくの火も燃え(⬅)ていた。学(🤢)士は(🎥)手(shǒu )に(⏬)したコップをす(😼)こし傾かし(🔪)げて見せた。炭(tàn )素がその玻(bō )璃板ガラスいたの(🕐)間(jiān )か(🆑)ら流れると(🏄)、蝋燭(🛸)(zhú(⬜) )の(📡)火は水を(🔫)注ぎ掛けられたように(😛)消え(🔛)た。
「……私共(gòng )の勇のやつが、あれで(🎹)子供仲間じゃナカナ(🤹)カ相(xiàng )撲が取(❣)れる(🚊)ん(🔭)で(💱)すとサ。此頃(♋)こ(🖌)のあいだもネ、(🕝)弓の弦つる(🐻)を褒(bāo )美ほう(🗡)び(🦐)に貰って来ま(🥝)したがネ、相撲(⤴)の方の名が可笑(🍢)おかし(🚗)いんですよ(😭)。何だって聞き(🍷)ま(🍫)し(🙂)たら―(🧚)―岡の鹿」(♑)
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