仙(🎫)(xiān )台へ来た当座、(🌥)しばら(🥧)くわたし(🗓)は同(tóng )じ東北(📁)学院へ(💥)教えに通う図画の(🐘)教師(💐)で(🗣)布施(🥌)ふせさ(🛏)ん(🐶)とい(💩)う(🥫)人の家(jiā )に置(✋)いてもらいました(🚧)が、その家は広瀬(🚪)川ひろせが(😤)わの(🐗)ほとりにありました。遠く光るよい(🆒)の明(🌔)星(xīng )が川向(xiàng )こ(🤕)うの空(🚾)によく見(🌃)(jiàn )えました。母か(📬)ら(💳)も(🕝)東京(jī(⏸)ng )のお友だちからも離れて行(🦑)って、旅の空にそんな(🗜)一(💍)つの星のすがたを見つけ(📢)たのも(➕)うれしく思(⛺)いま(👘)した(🎸)。
八(bā ) 佐久ことば
そう言っ(💙)て呼んでくる声を聞(wén )く(😔)よ(🍿)うになりま(🖱)すと、さすがに山家やまがもいい(🖱)陽気(🛤)に(🥢)向かいます。越(♎)後路えちごじからの女のわ(⛴)かめ売りの(🗃)声で(🎪)す。紺がすり(🐓)の着(⛱)物に、(📴)手甲てっこうを(🕢)は(🐟)め(🐙)、荷(hé )物(🏠)をしょった行商姿の風俗の女がいく組も来て、遠(yuǎn )く越(yuè )後のほうでと(🤚)れた海草を信濃(nóng )しなのの山(shān )の上(🌭)ま(💂)で売りに来(⛏)ます。五(wǔ )か月(😻)もの長(🥗)い冬(㊗)を通り越(😴)した(🥣)あと、ふ(👃)るい野菜はす(🥘)でに尽(🥦)き、(🎌)新(🚸)しい野菜にはまだ早い(🕯)と(📤)いう四(🍖)月(🐍)のころに(🌍)は、(🆑)わたした(👧)ち(🦗)はこのわか(🖲)め売りの来るの(🤸)を(🤕)待(🤬)ち暮ら(🍭)してい(〰)るようなものです。さんし(👤)ょ(✖)の芽(yá )の青(🔡)くもえ出(chū )す(🌹)時(shí )分になって、においの(🕚)い(🕥)い(🕥)田(📎)楽でん(🕐)がく(⏲)な(😧)ぞをかいでみる心持は(🧡)、山(🍜)(shā(🔢)n )の(🦇)上の冬ごもり(👆)をしたも(🍻)ので(🛌)なければわかりません。
両岸には、南(nán )牧(mù )みなみまき、北牧(mù )きたまき、相木(🖲)あいきなどの村々がちらばって(🍦)い(🎻)まして、(🚝)金峯山きんぷさん(📕)、国師こ(😷)くし(🛋)が岳たけ、甲(🥅)武(wǔ )信こぶしが岳たけ、三国山みくにや(🏦)まの高(🚶)くそび(🚕)えた(😘)かた(⭕)ちを望(😚)むこともでき、(🎺)ま(⛪)た、(👓)甲(jiǎ )州に(🦀)またがっ(🎭)た八や(🦁)つが岳た(🕸)け(🛀)の山つづきには、(🗓)赤々とした大くずれの跡をな(👴)がめることもできます。その(➿)谷の突き当たったところ(👙)が海の口村で、千曲川(♎)の岸もそのへんまで行くと、(🕴)いかにも川(chuān )上(shàng )らしい(🐐)。高い山々(👐)の間をめぐりに(🚪)め(🐊)ぐっ(⏯)て流(liú )れ(🍁)る(🏞)水(😔)の声には、思(sī )わず(🛀)、耳(🚮)をそば(🥎)だてます。山(shān )の空気とい(⛷)うもの(🖨)が、そ(🕕)んなに(🕰)あたり(👯)を深く思(sī )わせる(😥)のです。
一四 (🌒)朝
二 (🌳)サクソニーの梅
先生(🔄)は佐(zuǒ )久地(dì )方(🍉)の地味(🛌)(wèi )が水(🤜)蜜桃すいみつとうに適(🐍)すると気(qì )づ(📋)いた最(🐐)初の人(rén )でしたろう。そ(📝)の守山(🍠)のお百(❤)(bǎi )姓(xìng )から(🔛)桃(táo )を食べ(🌶)にこいと言われて、わたしも小諸(zhū )から出(chū )かけて行ったこ(🎽)と(🥝)があります。桃畑の(🌄)小屋(🔻)の中で味(😱)(wèi )わった青(🎩)い桃(🎙)のうまさは(🌔)忘(wàng )れ(🔅)られ(🚖)ません。あれは大き(🧙)なおかあ(🍕)さん(🎴)のような土(❌)のふところに育ち、(🔽)豊かな種(㊗)の持(🚐)ち主(🥣)で、どっさり(👊)わ(🤦)たしたち(🏃)に(🏞)ごちそ(🗿)うして(🛥)くれる(🏘)ようなやつでした。
新(xī(🕚)n )規(🎥)、新(🌌)規、見るもの聞くもの(👑)わ(📔)たしに(🕖)は新(🔻)規(🐔)なことばか(🥏)り。第(💋)(dì )一、自(zì )分の(🔃)つと(🐛)め(🕙)に通う小(xiǎo )諸義塾ま(🚣)でが、まだようやく形(🎞)の整いかけたばかりのような新規な学校(🔶)でした。しかし、(🐾)その(🏺)義(yì )塾の二階の教室から、(🌽)遠(💠)く蓼科たでしなの山つづきの見える窓のと(🕥)ころ(🌘)へ行って、(🛩)そこから(⛑)信州南佐久(🥐)みなみさくの奥(😉)のほ(🚢)うの高(😂)原(yuá(🔟)n )地な(🦎)ぞ(💷)を望(wàng )む(🆕)たびに、わた(🆗)しはようやくのことで(🌎)静(jì(🚘)ng )かに勉強(qiáng )のでき(🧡)るいなか(🎾)に、(🗓)もう(🥍)一度自(🙀)分の身(🕉)(shēn )を置い(😈)たように(😫)思(sī )いました(📗)。その窓の近(jìn )くには、小(🤑)諸(📀)の士(shì )族(🕓)屋(❤)(wū )敷(👄)(fū )の一部の草屋根も見え、ところどころに(🎍)は柳のこず(💍)えの薄(báo )く(🙂)青みがか(🐧)った(📬)のもあり、ち(🔼)ょうどわたしが(🏘)出かけて行(🎻)(háng )ったころはおそい(🦏)春(💲)(chūn )がようやく浅間のふも(🤗)とに近づいてきた時分でした。たとえ学舎は小(🏽)(xiǎo )さくとも、わたしはほか(🤙)の(🧦)先生がたとともに働くことを楽し(🌙)く考(kǎo )え(💨)ま(🐥)し(🔏)た。
仙台(💍)(tái )というところ(🙉)は(🆔)城下町として発(🚬)達したところで(🏀)す。ここには名(🔗)(mí(📛)ng )高(🧘)い城(👺)(ché(🍁)ng )跡(🍬)があ(💠)りま(🚷)す(⭐)し、(💦)古い士族屋敷の町があ(🏀)りま(🤷)す(🏮)し、むかしは市が立(lì )った(💉)ろうかと思われるよう(🤼)な辻つじが(📟)あ(🎹)ります。ここは(🔧)東北のほ(🚎)うの教育の中心(🈷)地です。こ(🏩)こにはい(🔨)ろ(🦒)いろな教育(🖊)機(📩)関というものが(🕹)あって(🤩)、若い男(👉)女(💴)の学生たち(🥤)が集(🕟)まってきていまし(📧)た(💰)。ここは東北(🛍)(bě(🏘)i )の都(🌍)会とい(🏩)わ(🤨)れるくらいのとこ(🔓)ろで、(🏔)朝(⬛)晩(wǎn )の空気から(🅱)し(🧖)て東京あたりとはだいぶ(🌁)違います。ここ(🧠)には(🗜)静かな(🔅)光線がさしていまして、学問でもしよ(🛢)うというもの(📠)には町全体が北(bě(✨)i )向き(🌑)の勉(miǎ(🙎)n )強部(bù )屋(🎞)の窓(chuāng )のようなところ(🍔)です。こ(🏦)こは阿(ā(👖) )武隈(🏖)川(chuā(🐬)n )あぶくまがわへもそう遠くなく(🔮)、一(👺)里ばか(♒)り行けば太平洋の岸(à(🦇)n )へ(🔋)も出(🔷)ら(😯)れて(❎)、歩き回(⛓)(huí )る場所に(🗻)事(shì )を欠きません。ま(🧜)あ、仙台へ着(🏳)いた(💕)その晩(wǎn )か(🤙)ら、思(🔝)わずわ(🚩)たしは(🌙)ホッ(🎾)としましたよ(🚏)。そ(🎿)れ(🚴)まで歩きづめに歩い(♋)てほんとう(💮)の休息というこ(❤)とも知(😺)らなかったよ(💛)うなわたしは、(🦈)よ(🎀)うやくのこと(📀)で胸一ぱいに(📫)よい空(kōng )気(qì(💬) )を吸(xī )うことのできる宮城(🆔)野みやぎのの(🌰)ふと(🌨)ころへ(⏲)飛びこ(🦌)んだよ(📶)う(👇)なもの(🌇)でし(🐫)た(📿)。
三(🗨) (📡)母(🎈)を葬りに
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