乳(rǔ )母のお浜(bāng )には(📻)、次(😵)郎は、それからも、た(🕎)び(💟)たび手(🔝)(shǒu )紙を出した。返(fǎn )事には(😰)、いつもきま(📅)っ(💩)て、(🛎)一(🌋)(yī )番(fān )にな(👺)れとか、偉(🍢)い人になれ(📽)とかい(🔺)うようなこ(⛳)とが書いてあ(🥘)り(🚯)、また、(🍫)そ(🚂)れとなく、今(🚑)度の母(mǔ(🔪) )との折合いがうまく行っ(🥄)ている(🗯)かどうかを、知り(🏴)たいよ(🌍)うな文句がつらねてあった。次郎は、しかし、そのいずれに(📑)も、たいし(🔡)て心を動かさなかった。彼は、そうした手紙によって(🤠)、(🍊)お浜(🤟)の自分(❄)(fè(🚫)n )に対(duì )す(🔉)る愛情を十分に味わい(🔙)ながらも、す(🗒)でに一(❣)段と高いところに立(lì(📲) )っ(🚑)て、そ(🍜)の(📱)中(zhōng )の(🕤)文(💪)句の(⛴)意味を読もうとする(🛹)気持になっ(🥝)てい(👢)た。それはちょうど、多(duō(🔁) )くの大学生が故郷(xiā(⏬)ng )の母から来る(🍞)訓戒(🔞)の手(shǒ(🐶)u )紙(zhǐ )を読む時の気(📲)持(🔼)と、同(tóng )じよう(👬)な(👊)ものであった(🤨)らしい。
学課には彼(bǐ )はかなり熱(rè )心だった。また、教科(kē )書以外の本も毎日(⛹)いく(🍘)らかずつ読ん(🌾)だ。た(🍿)いていは少年(nián )向きの(🔧)雑誌(zhì )や伝(😾)記(jì )類だったが、(🎫)恭一の(🚅)本(bě(🌀)n )箱か(📂)ら、美(🗾)しく(🌜)装幀(🆕)され(⛩)た詩(🔕)集(🐓)(jí )や歌(gē )集(👼)などを、ち(💼)ょいちょい引きだ(🔬)して読(dú )む(🤟)こともあった。むろんそのい(📹)ずれもが、彼に(🤤)はま(🌻)だ非(fē(🌂)i )常にむ(🐣)ずかしかった。しかし、恭一にお(🌎)りお(👓)り(🤞)解釈か(🙍)いしゃ(🚌)くして(Ⓜ)もらった(🍇)りし(🆘)て(👚)いる(🔪)うちに、詩や歌(gē(🎰) )の(🖋)ここ(📅)ろ(♏)とい(🛴)うものが、いつ(🖥)とはな(🚲)しに彼の(🤪)感情(qí(🔐)ng )にしみ入って来た。そして(⏩)、時(🖌)には(🕢)、寝床にはいってから、自(🏻)(zì(🛁) )分(fèn )で歌を(🍃)考え、そっと起(qǐ )きあ(👂)がって(🏕)、それを手帳に書(shū )きつけた(🛥)り(🕸)するこ(🧖)ともあっ(🎿)た(🎾)。
「物はわ(🙌)かる方だと思う(🤣)がね(🕝)。」
「いいと(💓)も。今からいっしょに行(háng )こ(😠)う(📩)。」(🔔)
「しっかりやっ(🐻)てくれ。君は(📑)僕たち(❕)の仲間だ。しか(😑)し、(🔏)ほんとうの仲間(🏜)は少い(🌥)ぜ。だか(📳)ら、(➿)み(🚈)ん(🚔)なが一本(😛)立ちのつもりでやるより、ないんだ。いいかい。」(🍘)
二人(rén )よりもち(🏁)ょっと(🤦)まえに、次(🌅)(cì )郎(😙)(lá(🕞)ng )も帰って来(lái )ていた。彼はもう机につい(🔦)て、日記か何かをしきりに(🍺)書い(📐)ていたが、恭一のあ(🌛)とから大沢(🖼)がはい(🛬)って来たのを見ると、思(sī )わず(🌤)いや(🍊)な顔をした(🔽)。五年生にしても老ふけている大沢の顔付(📷)(fù )や、(📋)そ(🚙)の堂々(😈)たる体(tǐ )格が、恭(👱)一(🧔)の同級生だとは(☝)、彼にはど(🥜)うしても思えなかったの(🏼)で(🌎)ある。彼の頭には、すぐ雨(yǔ )天体操場の光景(🚬)が浮(🖌)かんで来(📺)(lái )た。山犬や、狐や、三(🍠)つボタンの(🎶)仲(zhòng )間(👩)では(😐)あるま(🏷)いか。そう思(sī )うと、恭一が(💓)そんな(🎰)生(🎟)徒をつれて来(lái )た(🤼)の(🥙)が、腹立(📠)たし(🕐)い気がした。彼は、(🌷)しかし(🎆)、仕方(fāng )な(🚬)しに、大沢に向って窮(💰)屈(qū(🔱) )そ(🎻)う(🚧)なお辞(🏅)(cí )儀を(😗)した。
(今(✉)に(🌒)、僕(❗)だって、……)
恭一(🔰)は、それまで大(⤵)し(🔔)た興味(wèi )もなく、は(㊗)た(🗺)で聞い(🦃)ていた(🏐)が(🔤)、本(📯)田という(🗓)名が出(chū )ると、ぎくっとし(🧣)て眼を(🧡)見張った。
しばら(🍶)く沈(⭕)默(🀄)がつづ(🐲)いた(🌂)が、大沢(zé )はにこにこ(❌)して(📌)、
と(🍤)、(😀)今度は伝(🌗)統尊重論(🥅)があら(💓)われて来(lá(⚫)i )た。
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