漫画《대딸》2行目ライン
대딸あらすじ
校長は、最(🏚)初鼻だけをぴくり(🗃)と動かし(👮)たきり、眼(yǎn )玉も口(kǒ(🍬)u )も(🥝)動かさなかった。眼玉は(🎁)テーブルの上(💛)の血書に注そそが(❌)れていたが、そ(🍻)れ(💅)を読んでいるようには思えなかった(🔃)。そのうちに、(🎊)結んだまま(♋)の口(🏊)が、う(🕖)が(🍭)いでも(🤫)する時(shí(🏯) )のように、むく(🖌)むく(📯)動き出し(🎲)た。そ(⚓)して、それ(🐜)がやっと開(🧕)(kāi )いたかと(🕵)思うと、しゃ(👙)がれた(😰)女の(💾)ような声で「これは、知(🎱)事(shì )閣下にも、お見せしな(🐪)けりゃ(😟)な(🐞)らんのか。」と、わかりきったことを(🔅)たずねた。田上(💓)が「むろんそうです。」と答えると(💀)、またぴ(🕡)くりと(🎥)鼻(👲)を動(✏)かし、「こ(🏏)んなも(🤺)のを知(zhī )事(🌂)(shì )閣下にお見(🚇)せ出来る(📻)と思うのか。君らに(🏺)はまるで常識がない。どうかそんなむ(🐯)り(🌏)は(🚌)言わない(🌴)でくれ。」と、泣いている(🍗)の(🥁)か、怒(🏡)(nù(🍗) )っている(🦄)の(⚽)か(🍋)わからない(📉)ような声で言(🕞)っ(😬)た(🏉)。四(sì )人共、その時は(🍼)、こんなのが自(🥗)分たちの学(xué )校の校(🧡)長だろうか(🚪)、と(🐩)いう気がして、実際な(🏫)さけな(😦)かったそう(🚢)である。田上が(🍲)「僕(🐻)た(📵)ちは朝(😟)(chá(❓)o )倉先生(shē(😶)ng )の留任(rèn )さえ実現すればいい(✨)の(🔫)ですから(🐝)、校長先(xiān )生(shēng )がそれ(🐅)を保(😚)証して(🏢)下さ(🎸)るなら(🧙)、血(✌)書の(🎮)処(chǔ )置はお任(🔰)せしましょ(😧)う。」と(🧞)言(🏄)うと、(🐼)校長は何と思った(👻)か、(🥥)急(jí )に椅子(zǐ )から立ち上(🔶)っ(🏁)て(📞)、四人の顔(🎛)をひと(♊)りびとり念入りに見ま(📬)わ(🏢)し(🛷)た。そして何(🍰)度も首をふっていたが、おし(😐)まいに、永い(🚚)ため息を(🈚)ついて、「君らの非常(🐿)(chá(🚟)ng )識には全くあき(🧢)れてしまう。朝倉(cāng )先(🚴)生の(📍)退職は県の方針(🕣)(zhē(🐦)n )できまった(📏)こ(✨)と(📢)だ。県(🧟)(xià(🍎)n )の方針で一旦(🥦)(dàn )きま(🆎)った(⛹)以(yǐ )上(shàng )、校長(zhǎng )として(🛸)はどうにもな(🌍)らないではな(👣)いか(🛩)、それが君らにはわか(⏬)らんのか。」と言っ(🥃)た。そして(🛴)、(💚)もう一度(dù )永いため息をついて、どた(⤴)りと椅子に腰(🐰)(yā(📶)o )をお(❌)ろ(😗)したが、いかにも思いなやんで(🍫)いるように眼を(🍼)つ(⛑)ぶって、ひとりご(🕘)とのように(➿)言(🌤)(yán )った。「そりゃ、朝倉先生(🍜)が惜しい(㊙)先生だということは(🍏)私(🎨)(sī )にもよく(👑)わ(🏗)かって(🏟)い(♏)る。いや、誰よりも私が一番よくわかっている(😍)つもりだ(👑)。だか(🎚)ら、(🌨)君(jun1 )ら(🍜)が先生の留任(rèn )を(🍈)願い(🛍)出る気持には心から同(tóng )情す(🤺)る。し(💥)かし、(🕳)何しろこれは県の方針できま(👭)ったこ(📵)と(🤩)なん(🐫)だから、おたがいに(🤕)あ(🏈)きらめる(🐺)より仕方がな(📈)いでは(😉)な(💉)いか。」
しま(⏪)りのな(🛣)い口(🚱)を半(⛓)ばひらい(🚐)た(🕺)まま、ぽかんとして次郎のうしろ姿を(🐝)見おくっ(🍵)ていた馬田(😲)は(💄)、(😶)次郎(🌷)が十(😜)間以(yǐ(😥) )上も(💅)遠ざかったころ、つぶやくように「畜生！」と叫んだ。そ(🦈)して帽子(💔)をふりあげて(☔)、力ま(🍨)かせに自分(👩)の股をもう一(yī(🔃) )度(dù(🧜) )なぐりつけた。
馬(🏜)(mǎ(👪) )田も、そ(📓)れ(🅱)っきり口をきかな(😤)か(👄)った。二人(rén )は(🛺)、かなり永いこと、にら(🔦)みあっ(🆗)たまま突っ(🥁)立って(👯)い(🐛)た。次(🤘)郎が(🐒)視線も手(🥐)足も微(🚩)動びどうもさせなかっ(🗨)たの(✳)に反(🙂)し(🦕)て、馬田(tián )の(🔬)視線(😘)は(🈂)たえず波うって(💻)おり、(💇)その手足はいつももじ(😅)も(⛏)じと動い(👸)ていた。
「次郎(👶)(lá(🎺)ng )さんが女でし(🐧)たら、どうなさる？――」(🔚)
「(🦐)もう(🌹)間(jiān )もなく帰るころだわ。」
「僕(📒)(pú )、(🔗)き(🏁)ょう――」(🍽)と(🚧)、次郎(láng )は(🚽)、また急に眼を伏せて、「(🍮)学校のか(👩)えりに朝倉先(xiān )生(🚼)を(😢)おたずねしてみ(📑)たんです(🦅)。そして、僕(pú )たちの(🍌)願(📉)(yuà(🎋)n )いをかりに県(😹)庁が許してくれても、それ(🕥)で先生が辞職を思(sī )いとまられ(🌍)ることはない、ということ(🕢)がはっ(🌥)きりしたんです。先生として(⌛)は、それ(😱)があたりまえです。僕、(🦊)その(🦑)こ(🥊)と(🌈)にちっ(👱)とも(🔂)気がつ(👺)いていなかっ(🌜)たんです(🏤)。」
「(🐳)ま(😣)さか一(yī )生(🤴)(shēng )の大(🈳)事(shì )ではある(😮)まいね。」
「僕(pú(🎭) )、きょう――」と、次郎(🔘)は、(🚕)ま(🍳)た(🍻)急(🍺)(jí )に眼(yǎ(🏣)n )を伏せて、「学校の(😩)かえりに朝(cháo )倉先(xiān )生をおたず(❔)ねしてみ(🗨)たんです。そして、僕たち(🎖)の(🔜)願いを(🏁)かりに県庁(🐇)が許してくれても、そ(🌘)れで先生が辞(🔰)職を思(🧢)いとまら(⭐)れることはない(👚)、という(🖲)ことが(🥡)はっき(🐢)り(🍥)し(👵)たん(🆚)です(🎷)。先(🎻)生(shē(🏢)ng )として(🏴)は、それがあ(💦)たり(🧝)まえ(🏅)です。僕、その(📖)ことにちっ(🥥)とも気がつい(🍎)ていなかったんです。」
新賀(hè )はひょうし抜けがし(🖤)て三人(rén )をふりかえった。三(sān )人も(🕜)おた(🚏)がいに顔(🔠)を見合わせているだけで(🔌)ある。すると校長(🐻)は(🕔)もう一(🦃)度、「いいか(🚡)ね、君(🈹)らを(😥)信頼してたのんでおくよ。」と(🐮)、念を(🔢)押し(🥩)、「じゃあ(📭)、私(sī )はすぐ県(xiàn )庁(🐡)に出か(🔜)けなけりゃならんか(🏘)ら。」と、あたふたと帽(〰)子掛の方に行って帽(🕎)子をかぶっ(🈷)た。そ(🔸)こで四人(rén )も默(mò )ったまま、校(xiào )長のあ(🗨)とについ(👆)て室を出て(👇)来(😥)(lá(😍)i )た、と(🤦)いうの(♒)であ(Ⓜ)る。
ビデオ このサイトは2025-03-10 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《대딸》関連作品
漫画週次チャート