「逃げて(📄)さえ(🌧)いりゃあ、(🥢)いい(📺)という気なんだな。」
(♒)こんな(🏀)ふうで、(🕠)校内(nèi )はその日じ(🤳)ゅう決し(🤳)て(🍼)静(👄)かで(🌌)あったとはいえなかった。下級の教(jiāo )室ま(🚂)でが(🔒)何(hé(🌝) )とはなしに落ちつきを失っ(❗)て(🍻)い(⏩)た。ふだんなら何でも(🤤)ないことにま(🕛)で先(xiān )生(shēng )た(🕔)ちの神(shén )経(🚽)がとが(🤤)り(🤟)、先(👘)生(🌘)たちの神経(jī(🗓)ng )がとがればとがるほど、生徒たちはその神経に触(chù )さ(🎠)わってみる(🛰)のを(🍜)楽(lè(🏄) )しむ(📄)と(🦆)いった(😵)ふうであっ(💷)た。大(dà(🎵) )垣(🌊)前校長(🥛)は、(🔫)い(🎑)つも先生(🍿)たち(😋)に向かって(🌮)、「生(😩)(shēng )徒(tú )というものは(🌯)、自分(🈚)たちのために先生が(📛)命をすてるまでは、その先生を偉(🌐)い先生だとは思(✝)わな(😞)いも(⤴)のだ。それを覚(jiào )悟(wù )の上(💫)でな(🚿)くては(👹)、(🥓)真の教(🔅)(jiāo )育(yù )は出(🏈)来(🚾)な(🛄)い。」と言っていたが、その意味をほ(❇)んと(🔼)うに理解(jiě(🛒) )し(🥪)た先生(⬛)(shēng )は、朝倉先生(shēng )をのぞい(😅)て(🚋)は、おそらく(🔫)一(yī )人もいなかったろうし、今(🚚)(jīn )では(👄)、(🦅)ど(🍲)の先生にも(🦐)、そ(👇)んな言葉(♌)は(🗞)単(dān )に言葉(yè )としてでも(➕)思(💀)い出されていそうになかっ(🎽)た。こうして先生たちは自分(fèn )を(🆙)下(xià(💢) )手に護ろう(🥀)として、一歩(⬆)(bù )一歩と自分(👙)を生徒(tú )た(🐚)ちの(📥)侮辱と嘲笑の中に追(zhuī(👈) )いこんでいたのであ(📨)る。
「むろん校長(zhǎng )先生に出(chū )したんだろうね。」
「僕は(🍘)ス(🦌)トライキ(⛳)をやらないためにあれを書いた(🐧)んです。みんなもその条(👣)(tiáo )件(🕓)であれを出すことに(💳)きめたんです。」
次(🦊)郎は(🖲)、ま(🔍)だ(🛺)涙の(⛄)す(🐗)っかり(🌍)かわ(🤖)ききれ(🌸)ない眼(⛓)を見は(✏)ってたず(👘)ねた。
次(🏝)郎(🕚)はだまっ(🎨)て(🏅)馬(📡)(mǎ )田の(🕉)近づいて来(🈷)るのを(🈹)見ていた(🤡)。馬(mǎ )田(⚪)(tián )は(🏴)、次郎から二三歩のと(🖕)ころ(🦈)で(🈷)立(🥓)ちどまったが、(💋)その(🅿)左肩はまだつき出(🔐)したま(🙀)まだった。
「朝(🚙)倉先生が待(🦐)っておいでだ。」――昨日父にそう言わ(⬜)れたこ(💻)とが、彼には一(💠)日(🌯)気(qì )にかかっていた。し(🥇)かし、なお一層気にか(😈)かっていたのは、血書を(🈁)書いた自分の(🐌)こと(✖)を先(🥥)生が「かわいそうに(🏻)」と(🏞)言われたとい(🛣)うことだ(🤒)った。最(📖)(zuì )初(⛽)この言葉(yè )を父の口を(🥈)とおし(🍝)てきいた(🐳)時には、それがあま(🤪)りにも予期しな(⛽)い言葉(🕕)だったために、ただ面(➕)くらっただけ(♓)だった。しか(⬛)し(😍)、(🚪)彼にとって、朝倉(cāng )先(🤶)(xiā(🥣)n )生の(👢)言葉は、(🌆)とりわ(🏼)けそれが彼(🧀)自(zì )身(shēn )のことに関(🤘)し(🧦)て(🌜)発(fā )せられた場合、(😦)どんな片(😄)言(yán )隻句せき(🔮)くでも、軽い意(🍦)味を(⚽)もつもので(🕴)はなかった。彼はそのあと(🧜)二階(♿)にね(😟)こ(🤚)ろ(🚳)んで、(🕢)ひとりでいろい(🚥)ろと考えて(♍)みた。言(yán )葉がありふれ(🔪)た(👻)簡(⏩)(jiǎn )単なものだ(🚙)っただけに、(😦)か(🔊)えって(👠)意味がつかみ(🛥)にくかった(🏑)。もし(🔅)それが世(shì )間(🐽)普(♎)通(📯)(tō(🐱)ng )の人の口を(🔚)もれ(〰)た言葉だったら、(📮)血を流した自分(fè(🕷)n )に(🥝)対(duì )する(🌆)同情の言(♋)葉とも解さ(😋)れよ(🛸)うし、ま(🐖)た県当局という大(💕)きな相手を向(🔟)こ(🚁)う(🎹)に(➡)まわした(🔉)ことに対(duì )す(⛓)るあわれ(🍯)み(☔)の言葉とも解され(🖖)よう。しかし朝(🤺)倉(👁)先生(🕶)(shēng )がそんな甘いお(🌳)座(zuò )なりを言(yá(🐖)n )われようはずが(👞)ない。先生の愛(🚜)情はもっと深いのだ。先生(🐌)の(👎)言葉の奥に(🚋)はいつもきびしさがある。わ(🐬)れ(🌂)われの心をむち(🚎)打って(🔑)一歩(🦅)前進(jìn )せしめないでは(🖋)おかない(📑)きびしさがあ(👥)る。先生はあるいは自(zì )分を始(🍧)(shǐ )末に負えない(🖊)飛びあ(💹)がり者だと思われたか(🤨)もし(🤼)れな(👷)い。「かわいそう(🔧)に、己(jǐ )を知らないのにもほ(👕)ど(🧟)がある!」それ(🍤)が先(xiān )生(🎐)(shēng )のお(🀄)気持だ(🈲)ったので(🛺)は(🎈)あるまいか。
「用がないからって知らん顔する(🍲)のは(🔻)失敬じゃな(😂)いか(🔝)。」
「僕は(🤬)ストライキをやらないた(👡)めにあれを(🔢)書(shū )い(🖲)た(🐥)んです(🎨)。みん(💂)なもその条件(jià(🥉)n )であれを出すことにきめた(👇)んです。」
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