さくらまな動画あらすじ
「(🥕)逃(tá(🥖)o )げてさえ(🍘)いりゃあ、いいと(🤘)い(🌓)う気(qì )なんだ(🥍)な。」
(🎪)こんな(🏽)ふうで、校内はそ(🕕)の日じゅう決して静かであ(🐪)ったとはいえなかった。下(🔹)級の教室(shì(😸) )までが何(🚋)と(🥈)はなしに落(🙃)(luò )ちつきを失っていた(⏫)。ふだんなら何でも(🔲)な(✌)い(🥩)ことにまで(🎨)先(🏚)生たちの(🌟)神経(🕥)がと(🏬)がり、(🚶)先(🎦)(xiān )生(💴)たちの神経が(🅾)とが(👕)ればと(💲)がるほど、生(shēng )徒たちは(💦)そ(🎰)の(🏹)神経に触(chù )さ(♋)わってみ(👵)るのを楽(⌛)しむといったふうであった。大(dà )垣前校(xiào )長(zhǎng )は、(😫)いつも(🚻)先生(shēng )たちに向かって、(❇)「生徒という(🛵)も(🍻)のは、自分た(🍌)ちのた(🐹)めに先(xiā(🎄)n )生が命(👉)をすてるまでは(📕)、そ(👾)の先生(🚗)を偉い先(🎰)生だ(🛀)とは思わないも(🙏)のだ。そ(🖤)れを覚悟の(🆓)上でなくては、真の(🤙)教育(yù )は出来ない。」と言(🌝)(yá(😾)n )ってい(🍫)た(🛍)が、(🎩)その意味をほんとうに理解した先生は、朝倉先生をのぞいて(🦆)は、おそらく一人(rén )もいなかっ(🚙)たろうし(🦂)、今(jī(🐭)n )では、どの(🈂)先生にも、そん(😻)な(✍)言葉は(🌍)単に言葉(🗣)と(🔚)してでも思(sī(👻) )い出され(🌙)ていそう(📝)に(🚵)なか(🐨)った。こうして(🌨)先生たちは(🏕)自分を下(xià )手に護ろうとして、(💴)一歩一歩(bù )と自分を(😫)生徒たちの侮辱と(🏴)嘲笑の中に追いこ(📇)ん(👇)でいた(🤸)の(🎵)で(🐿)ある。
「む(🌍)ろん(🏳)校長先(xiān )生に出したんだろうね。」
「僕(☔)はス(🏩)ト(🤼)ライキをや(♌)らないためにあれを書(😂)い(🛁)たんです。みんなもその条(😛)件(🎄)であれを出すことに(💲)きめたんです。」
次郎(láng )は、(✉)まだ涙のす(👖)っかりかわきき(🔨)れない眼(👶)を見は(🚏)ってたず(🚱)ねた。
次(🔏)郎はだま(🛡)って馬(mǎ(🌞) )田の近づいて来るのを見て(🌻)いた(🧓)。馬(mǎ )田は、次郎(láng )から二(èr )三(🌖)歩のところで立ちどまったが、その左肩(🌻)はまだつき出(🚞)し(🥌)たままだった。
「(🕸)朝倉(cāng )先生が待(🥦)っ(👔)ておいでだ。」――昨日(🌛)父にそう(💿)言わ(⏹)れたことが(🗓)、(🗝)彼には一日気(🎥)にかかっていた。し(😅)かし、なお一層(🕹)気にかかっていたの(🤲)は、血(xuè(🔕) )書(shū )を(🏯)書い(🚨)た(🙇)自分のこ(❣)とを先生が「かわい(🔉)そ(🍐)うに(🍭)」(🐈)と言われた(😽)と(🥏)いう(🎲)こ(😘)とだ(☝)っ(🐴)た。最初この言葉を父の口(kǒu )をとおしてきいた(😯)時に(🛒)は、それがあ(🤐)ま(⛲)りにも(😍)予(yǔ )期しな(🚇)い(👭)言(yá(🦑)n )葉だっ(🍘)たた(🧑)めに、ただ面くらっ(🛎)ただけだ(🛏)っ(🔀)た。し(🚓)か(👎)し、(⏰)彼にとって、朝倉先(xiān )生の言葉(⛰)は、(📄)とりわけそれが彼(🔏)自身のこと(📸)に関して発せられた場(chǎng )合、(🌡)ど(🏧)んな片(🔙)言(🎖)隻(zhī )句せ(📳)きくでも(🦐)、軽い(🛥)意味(💿)をもつものでは(🐪)なかった。彼(😡)はそのあと二階にねころ(🕵)んで(🚐)、(🥏)ひとりでいろいろと考えてみた。言(😬)葉があ(🚷)りふれた簡単なものだっ(🌇)た(👉)だけに、かえって意味が(👬)つかみに(🥟)くかった(📀)。も(🕥)しそれが世間(🐘)(jiā(🈵)n )普(🏘)(pǔ )通(tōng )の人の口をも(🐢)れた言葉だった(🔼)ら、血を流した自分(👁)に対(duì )する同(🥧)情の(🎨)言葉とも解されよ(🔚)うし、ま(🌥)た県当局(jú )という大きな相(🍯)手を向(xiàng )こ(🖊)うにまわ(🏄)したことに対するあわれみの言葉(yè )とも解され(📶)よ(⛰)う。しか(🐎)し朝倉先生がそんな甘い(🚡)お座(🛀)(zuò )なりを言われようはずがない。先生(shēng )の愛情はもっと深いのだ。先生(🌐)の言(🏛)(yá(🏟)n )葉の(🥂)奥にはい(👜)つ(⏪)もきびしさがある。われわれの心をむち打って一(👳)(yī )歩前進せしめ(🚣)ない(🍃)ではおかない(🐬)きびし(🌂)さが(🍿)ある(😓)。先生は(📜)あるいは自(🍡)分を始末(🗄)に(🛍)負えな(🎌)い飛び(😒)あがり者(zhě(🤜) )だと思(sī(⚡) )わ(🎬)れた(🈸)かもしれない。「(🌙)かわいそうに、己(🔙)(jǐ )を知(💷)らな(💷)いの(🎁)にもほどがあ(⬅)る！」それが先生のお気持(💖)だっ(💹)たのではあるまい(⛑)か。
「用がないから(😋)って知らん(🔆)顔(🐏)するのは失(shī(🙇) )敬じゃないか。」(😞)
「僕はス(🔱)トライキを(💒)やらないために(🚺)あれを書いたんです。みんな(🐅)もその条件であれを出(🌋)すことにき(🧣)めたんです(🤓)。」
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