日本《low teen pussy》2行目ライン
low teen pussyあらすじ
「お父(fù )(🍐)様(yàng )は何どうした。」「(💊)どれ(♋)、(🥃)お大根でも干して。」
(🧕)やがて、女中は誂あつらえて(✌)置(zhì )いた鳥の肉を大(💇)きな皿(💹)に入(rù )(🛳)れ(🚢)て運んで(💙)来た。紅(hóng )あかくおこった火、熱した鉄鍋てつなべ、沸き立つ脂あぶらなどを中央まんなかにして、まだ明るいうちに姉(zǐ )弟(🙍)は夕飯の箸はしを取った。
遠く満洲の方へ(🌙)行った実の噂、お俊の縁談などを(🥥)して、弟は(🌸)帰(guī )った。
看護婦(🏽)や附添の女にも別れて、私はショウルに包んだお房の死体を抱きながら、車に乗(📭)った。他のものも車で(🎸)後(🏡)（あと(🤴)）(🎉)になり前(👠)（(⭕)さき）になりして出掛けた。本郷から大久(jiǔ )保まで乗る長(👶)い道の間(⏬)、私達は(😬)皆な疲(pí )労（つ(🥣)かれ）が出て、車の上で(🏚)居眠(🐗)を仕続け(🔕)て行った。
彼は、(🧡)その(🍷)空気の中(zhōng )(🥇)を小田(🍩)先(🚠)生の机のそばまで歩いて(🏴)行った。
「お安や、健は(🔺)どう(🏪)してた…(🖤)…？」(🎶)
「父(fù )母の喪は三年となっていますが(🦐)、一年でも結構長過ぎるぐらいではありますま(🧀)いか。もし君子が三(sān )年間も礼を修(💢)めなかったら、(🏣)礼(🏞)はすたれて(👨)しま(💫)いまし(🐍)ょう。も(🔮)し三(🚆)年間(🔽)も楽がくに遠ざか(🌥)ったら、(🤺)楽がく(🐰)がく(🙍)ずれてしまいましょ(🥊)う。一年たてば(😑)、殻(👙)物も古いの(💞)は(♌)食い(💶)つくされて新しいのが出てまいりますし、火を擦(cā )り(🎏)出(🥏)す木にし(😓)まして(🤲)も、四(sì )季それぞれ(🕌)の(⬇)木が一巡して、ま(🈺)たもとにもどるわ(⤵)けです。それを思いますと(🕚)、父(🚚)母(mǔ )の喪にしま(🌻)しても、一年で十分(fèn )ではあります(💵)ま(🍑)いか。」
正一(😤)君(🔲)とミヨ子(zǐ )ちゃんは、そこのベ(🤟)ッドに腰かけて、おとうさんの帰りを待(dài )っていまし(😽)た(🛋)が、ふと気がつくと(👐)、(🚙)ミヨ子ちゃんが、か(🚮)わいい(🛄)目をまん(🐏)まるにして、(🍭)うしろのガラス窓を、見(jiàn )つめていまし(🗑)た。そして、にいさんの正一君に両手(shǒu )で、しがみついてくるのです。
朗々ろうろ(🏛)うたる詩(shī )吟しぎんの声(shēng )(🚘)が流(🥡)れた。ところ(🤭)が、(💡)詩(shī )吟はそれ(🤲)っきりで、(🌡)その(💫)あと先生(📑)は(🚻)、(⛑)ひょいと畳たたみに両手をつい(😗)て(🏝)四つんばいになった。そして首を前(📣)につ(📄)き出し、しばらく塾生たちのほうを(🙍)に(🐎)らめまわして(👀)いたが、いき(♒)な(🔌)り、そ(🏩)の咽(yān )のどから、
俺は(🌊)二三度その文(wén )(🐧)句(jù )を(🔫)口の中(zhōng )で繰りかえしてい(💜)る。
その土手(shǒu )(🌚)の(🦗)上の(🏧)小径こみちで、(🍸)捨吉(🤐)は自分の通って行く麹町の(➕)学校を胸に描いて見ることもあった。彼(bǐ )は吉(jí )(🦖)本さんの雑誌(zhì )(🌯)を通(tōng )して、略(💪)ほぼ(🐁)あの(🎏)学校を自(📿)分の胸(👟)に浮べることが出来るように思った。雑誌の中に出て来ることも、い(🐃)ろいろだ。一(☕)方にプロテス(🍥)タントの(🍾)精神の鼓吹(chuī )があり、一方(fāng )(🏼)に暗い中世(💊)紀の武道というよ(⬛)うなものの(🥗)紹(🥊)介が(💠)ある。一方に矯(jiǎo )(⏬)風きょう(🔂)ふうと慈善の(🏜)事(shì )業が説きすすめられ、孤児(ér )と(🈸)白痴(chī )の教育や(🥟)救済が叫ば(☕)れているかと思えば、(🔷)一方にはまた眼前の事(🐥)象(xiàng )(🕺)に相関しない(💵)ような高踏(tà )(🌅)的な文字が並べられている。丁(dīng )度あの(🏊)雑誌(zhì )の中に現われて(🤒)いたものは、(🉐)そのまま学校の方(💆)にも宛嵌(qiàn )あては(✖)めて見(🥤)ることが出来た。こう(👠)した意気込の強い、雑駁ざ(👥)っぱくな学(🔉)問の空気の(😖)中が、捨吉の胸(🎸)に(🚋)浮んで来る(📸)麹(qū )(🎼)町の学校(xiào )(🌨)だった。すべ(🔽)てが試(shì )みだ。そして(🔳)、そ(🎿)れがまた当時に於お(💍)ける最(🐀)も進ん(🍱)だ女の学問す(📍)る場所(📠)の一つであった。およそ(🚳)女(🕕)性の改善と発達(dá )とに(🍮)益(🍾)があると(🌜)思われるようなことなら、仮(fǎn )令た(🖤)とえ(🐞)いかなる(🧢)時(👻)代と(😹)いかなる国との産物とを問わず(📼)、(🕶)それを実(👄)際の教育に(🍗)試みようと(😾)していることが想像(🐯)せら(💍)れ(🚐)た。
次郎は、すぐにもそ(👄)れを手伝いたか(🧗)っ(🍍)た。しかし何(💞)だかきまりが悪くて(🛌)、半ば腰を上(🏊)げた(🛥)まま、竜一の顔ばかり見てい(🕖)た(🍂)。
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