フェラ 動画《小さい 女の子 12 人 の 未 公開 フェラ 2》2行目ライン
小さい 女の子 12 人 の 未 公開 フェラ 2あらすじ
「(🐫)な(🏂)んだか、ひどく叱しかりとばされ(🍋)て、や(🥧)っと起きた、といった(🥟)ぐあい(👵)ですね。」
飯(📙)島は(🔎)、いく(🦁)ぶん(⚪)あわ(😉)て(😈)気味(wèi )にこた(🚽)え(🏺)た。そ(🙋)れだ(⏺)けに、いかにも無造作(🥍)む(😥)ぞう(🕵)さな、たよ(🐃)りない答え(🚒)だっ(💇)た。
「じゃあ、やは(🏡)り打ちつづけるよりほか(😱)ありませんね。」
(🌆)そ(🤩)れ(🆔)には(🎄)、組(zǔ )織(🥏)や、講義(🔫)科目や(🐣)、諸行事(shì(🤡) )の時間割など、必(🏓)要な諸(zhū )計画(🏪)が(🍳)一(🤳)通(tōng )り(📳)なら(🐡)べら(📵)れて(🕵)いたが、そのどの(📋)部分を見て(🦅)も常識からとびはなれたようなことは一つもなかった。塾堂と名の(⚫)つく(🎺)ところでは、そ(🍨)の(🖤)ころほ(🐻)と(📴)ん(🥞)どつ(🚍)きもの(🏠)のよう(🏫)になって(🔎)いた「みそぎ」とか、「沈黙(mò )ちんもく(🐬)の労働」とか、およそそう(👎)いった、(❔)い(⛵)わ(🎩)ゆる「鍛(📋)練(liàn )たんれん(🈶)」(👅)的な行(háng )事が全(🏃)(quán )く見(jiàn )当た(🤘)らないのは、むしろみんなに(🛎)は、ふしぎに思(sī(🕣) )われたく(🏛)らい(🏹)であった(🔪)。五(wǔ )時(shí(⚪) )半起床(🔕)と(🕳)い(✳)うのが、二(èr )月(yuè )の(📅)武蔵野むさ(🖋)しのでは、ちょ(👾)っとつら(💓)そうにも思えたが、(💪)それも(🐰)青年たちに(🍛)とっては、決しておどろくほ(🍿)どのことではなかった。むしろかれらをおどろか(🔵)し(🙌)たのは、生活に(🈚)うるおいを与あたえるような行事(🕠)が、かなりの程度(dù )に(🈯)、織(zhī )おり(🏦)こまれ(✒)ている(🍬)こと(📎)であっ(🚸)た。とにか(🥪)く(🍬)、見(🕎)る人(🌴)が見(🐴)(jià(🍰)n )れ(🔹)ば、日常生(shēng )活(huó )を深め高める目的で(🧑)、すべて(😴)が計(🏅)画されているということが明らかであった。
かれは、そ(🖇)のつめ(♓)たい空気の針(zhēn )を(💳)なぎ(🥣)払はら(🚠)う(📼)ように(👚)、(🗾)ばた(🥋)ばたと(🕐)部(bù(📱) )屋中には(🏞)たきをかけはじめた。
(🌇)日曜日は、特別の計画(👳)がないかぎり、朝食(shí(🥢) )後(⚫)(hò(🌤)u )から夕(😎)食前(🎀)まで自由外(wài )出ということになってい(🤶)た。東京見(jiàn )物を一つの大きな(🐣)楽しみにして上京(🏒)して来(📅)た塾(shú )生たちは、最初の夜の懇談(🚘)会(😈)こんだ(🔧)んかいで、ほとん(📒)ど議論の余(👐)地(dì )なく、満場一(yī(😀) )致い(👋)っちでそれを決議し(🌿)ていたのだった。
「(❌)妙み(😀)ょう(🤑)なもんだ(🚌)ね、選(xuǎn )挙(🙃)なんて。」
(😓)と、次郎は笑いながら、
朝(🚑)(cháo )倉先生は、かつて(🍷)次郎(🔳)に、「現在(🍸)の日本(🌚)の指導(👹)層の大(dà )多(duō )数は、正面(💿)から(💪)は全(quá(⤵)n )く反対(👦)のできないよ(😠)うなこ(🐩)とを理(😟)由にし(🐃)て、自(🔣)(zì )分(fè(🗣)n )たちの立(👑)場を正(😂)当(⛰)(dāng )化したが(🎉)るき(📋)ら(🍸)いがあるが(📆)、そうしたず(🎼)るさは、ひとり指導(❎)層だ(😈)けに限られたことではな(🥡)いようだ。たい(😽)ていの日(🎋)本人は、何かというと(🔒)、表面堂々(🍌)とした理由(yóu )で(🍗)自分の(🆖)行動を弁(🏥)護したり、飾かざった(🧘)りする(🥠)。しかも、そ(📞)れで他人をごまかすだけでなく、自分自(🐳)身の良心をごまかしてい(🤛)る。それをず(🥠)るい(⛲)などとはちっとも(🌓)考えない。これはおそ(😒)ろしいことだ。友愛塾の一(🌸)(yī(🎌) )つの大(dà )き(🔵)な使(shǐ(📃) )命は、(👚)共同(♍)生活の実践(jiàn )じっせんを(🎩)通じて(🕡)、(🤘)青年た(🏊)ち(💈)をそう(🐎)した(🏷)ずるさから救(jiù )い、真(zhēn )理(⏪)に対(😢)し(🍡)てもっと誠(chéng )実(shí )な人(rén )間(🤺)(jiān )にしてやることだ(🔞)。」と(♑)いうような意(📳)味(wèi )のことを、いった(⏱)こ(⏲)とがあっ(👽)たが、次郎(🍎)は(🌌)、便所(🐞)の中(🎲)(zhōng )から、飯(fàn )島(dǎo )のう(🧓)しろ姿(🥊)(zī )を見(jiàn )おくりな(🏊)がら、(🛤)その(👛)言(🚵)(yá(🗽)n )葉(yè )を思(sī(😏) )いおこし、今さ(💂)らの(🎄)ように、大(🔰)きな困難にぶっつ(💬)かったような(🗨)気がしたのだった。
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