「そうだ(🌭)とすると、みんながまごこ(🕰)ろをこめて(🎻)常(🍿)識をはたら(🌩)かしさえす(🤧)れば、落ちつくべきところに落ちつくん(🔣)で(🗽)はないかね(💶)。」
朝倉先(🌚)生は、それっきり口(kǒu )を(🚂)つぐんでいる。次郎はいよ(🦐)い(🚻)よ不安だった。も(🎨)し先生の話(🎆)がそれで(❌)終わった(⛅)とすると、大(🤕)河(❕)(hé )に対(🧀)し(🛫)ては(⬜)むろんのこ(🌟)と、あと(🤛)でほんとうのこ(👅)とがわかった場(📐)合(🍭)、他の(🤞)塾(shú )生たち(⛏)に(🥫)対しても(💳)、このままで(🚂)は決してい(🔗)い結(jié )果(🐮)をも(🌆)たらさ(🏍)ない(🌿)だろう。
「(🍜)え(🙁)え、でも、まだだ(📁)れも起きた様子が(🤜)ないんです。」
「打ちや(🤔)める(🏃)と、それでか(🏩)えって起(qǐ(☔) )きることもありますがね。」
やがて(🔎)先生(🍐)は言(🚜)葉をつ(👡)いだ。
塾生たちのある者に(😢)とって(🚺)は、(🌼)朝倉先生のそうした(🎶)やり(🈳)方(🈯)が、(🎖)非常に(🌭)皮肉(🛤)に感じられた。
次(🌹)郎は(🦅)ぎくりとして、うまく返(fǎn )事ができなか(📱)った。大河のにっと笑(💣)った顔と(🤸)、そ(🐕)の(🎷)時(🎚)言(yán )った言(🎠)葉とがあら(🎀)ためて思(🍃)い出(chū )されたのだった。かれはし(🕢)ば(🧔)らく眼をふせていたが(🌛)、
「(⚾)ええ、べつに出る(✈)用もなか(🥧)っ(🍦)たので(😇)……(🐲)」
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