「(⬅)そうか。で、どう(🥟)す(💾)るんだい(🦂)、これか(🤞)ら?(🍮)」
彼(bǐ )は何だ(✒)かそん(🛠)な気がして、(🛁)不(🌧)(bú )安だった。し(➿)かし、(💧)一方では(🎑)、大沢に励ましてもら(😴)ったことがうれしくてな(🉑)らなかった。そして(🤱)、
「中(zhōng )学校にはいる前に、(📞)三(💧)(sā(🛀)n )年(niá(🎏)n )も工場(chǎng )で仂い(💉)ていたんだよ。」
「なるほ(➡)ど、そい(⭐)つ(🕛)は(👭)名(míng )案(🌲)(àn )だ。そん(🥩)な工合にやると、五年生に対して自(🌋)然四(🦉)年生の権威を示(shì )すこ(📜)とも出来る(🌌)わ(🏬)け(🍰)だ。」
(五年生(shē(🚸)ng )に口実(🗽)を与え(🌁)てはな(🍵)らない(🌨)。)(🛎)
「しか(💠)し、頭の悪い奴(🥖)ばかりそろって(🐪)いるんだから、それ(🛎)があたりまえだ(🏒)ろう。」(😎)
山犬(💎)の声に似(👏)たどら声がきこえて、彼の周囲(🤽)が急に明るくなったと思(sī )った時には、彼は(🔊)地べたに横(😉)向きにころがっていた。彼(⛹)の顔(yá )のまん(🐿)まえには(⭐)、ペ(🤱)ンキ(👵)のは(💷)げた指揮(🧕)台が(🆘)、二つ三つ節穴(👲)を見せて立ってい(🍴)た(🏢)。
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