あの家では活動(dòng )を見ることを(🍠)公然(rán )ゆる(👗)していると(💽)見(🎃)える(💝)、お母さんが(🚠)承知(🗂)の上(shàng )なのだ、それに対し(🦑)て学校がいくら活(huó )動(👉)を禁(jìn )じてもなんの役(🏛)に(🚕)もたたな(👆)い(🚑)話(🌬)だ。
目がさめると(🦏)、も(🧕)う(⬇)朝日が一ぱいに窓から(🙄)さ(🌭)しこんですずめの声が楽し(🚤)そ(🗾)うに聞(⛏)(wén )こ(🐝)える。
「厳罰(fá )げんばつに(🥗)処すべ(🌩)しだ、よ(🖍)く調べてくれ」
「なにをぐずぐ(🎡)ずしてる(🌲)んだ」
「そうだ、(😨)金が(✋)あっ(🌠)て時(📽)間があって学(xué )問す(🦖)るものは幸福(🏯)だ、わしの塾じ(🙁)ゅくの生徒はみんな不(bú )幸(xìng )なやつばかりだ、同(🤥)じ土(😣)地に生まれ同じ年ごろでありながら、ただ、金のた(💝)めに(🏕)甲こうは意気(🏒)(qì )揚(🤘)々ようよう(👜)と(🥢)し(🚄)乙おつは悄然(rán )し(🎹)ょう(🌡)ぜん(🏉)とする、こ(🏤)んな(🎎)不(🥣)公(🌃)平(píng )な話はないのだ(🥀)、いいか安場、(🍟)そこでだ、わ(🤨)しは生徒共の肩身(🔏)を広くさしてやり(🚒)たい、金ずくではかなわない、かれらの学(xué )校は洋(✊)風の堂々た(🍾)るもの(🌧)だ、(📚)わしの塾(shú(💵) )じゅくは(🌶)壁が落ち屋根(🖍)がもり(🗿)畳たたみがぼろぼ(🤝)ろだ、生徒は町を歩くにいつも小さくなっ(✅)てし(🐿)ょぼしょぼしている(👹)、(🎴)だからせ(💄)めて野球(qiú )で(⚪)もいい(🐁)から一遍いっぺん勝た(🎡)して(📆)やりたい(🎺)、実(shí )力(🔴)の(🥣)ある(😑)もの(🍻)は貧富にかかわらず優勝(🍆)(shèng )者(🤽)になれるものだと(😞)いうことを知(🦅)(zhī(💄) )らしめたい、師範(fàn )生も(🍊)中(zhō(🥤)ng )学生(🍐)も黙々生も(💘)く(💕)もく(💾)せ(🧐)いも同等(děng )の(💢)ものであ(👅)ると(🌙)思(🕓)わせたい、大手(🌄)をふ(⛎)っ(❤)て町(🔸)を(🎩)歩く(🤲)気(qì(🆘) )にな(🍃)らせたい、だからどうしても今(🙄)度は勝たねばならん、わしもこの年になって、(🕺)な(📗)にを(📰)くる(🍯)しんですっぱだ(🏦)かになって(🤤)空あき地ちで(📙)バットを(🥄)ふり生徒(tú(✝) )等(dě(🌗)ng )を相手に遊(🐍)んで(🎂)いたかろう、生徒の自(🖱)尊心を養成した(🚈)いた(🐆)め(🚘)だ、そうし(💟)て一方において(😺)町の人(rén )々や(🖖)官学崇拝者を見(📿)かえ(🐅)し(📬)てやりた(🥢)いためだ、野球の勝(shèng )敗は一小事(🎁)だが、(⛔)ここで負(fù )ければわしの生徒は(♎)ます(🎧)ます自尊(💩)心(🕙)を失(shī(💯) )い(👩)肩(⏬)身を小(xiǎo )さ(🙊)くする、実に一大事件(jiàn )だ(📝)、な(👄)あ(👍)安(🕠)場、今度(🔃)こそは(🚎)だ(😺)、なあお(🈵)い、(🤟)しっかりやってく(🐮)れ」
「(🥌)モク兵(🎋)衛べえ(⏸)やあい」(🐢)
「(🚁)いい(🐨)えお帰りに(😻)なりまし(🥁)た」と(🆕)女中(zhōng )が横(héng )合いから声をだした。
(😸)とつぎには安場の(㊗)作戦が奇功を(🧚)奏(🔔)そうし、スクイ(🙄)ズ(🤶)プレーでまた(📐)一(🏬)(yī )点を取った。
「なにもないよ」と柳は小原の鼻を(📷)見てい(🛫)う。
「(🍯)なにもないよ」と(🌻)柳(🛃)は(🔲)小原の鼻を見てい(💀)う。
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