と(🈵)、大沢は、次(🕓)(cì )郎の肩に(👕)手(🚒)をかけて、
「ようし、わかった。」(🗽)
第一(🧚)、入学(xué )の(🛥)当初から、五年生の間(🛰)に「生(shēng )意気な(🤷)新入生」として有名(💋)(míng )になって(👚)いた彼は、(⬛)彼(bǐ )らに鉄拳(quá(🍻)n )制(🍽)裁(🆑)の口実を与(yǔ )えまいとして、校内(➖)では(🥟)無論の(🎉)こと、ちょっと散歩(bù )に出(💦)るのに(🐤)も、(🥂)始(💙)終頭(tóu )をつかい、(🛠)気を張(🤨)っていな(🏏)け(💙)ればならなかった。「狐(👊)(hú )」や「(📸)三つボタン」の(😕)ような上級(🍊)(jí(🏸) )生に対し(🛏)て、卑屈ひく(😅)つにもならず、言(💊)(yá(💺)n )い(📅)がかりもつけられな(📷)いようにするには、次郎(láng )の苦心(🕦)も(🚇)、(🔕)実際並たいていではな(🕯)かった(💍)のである。彼(🧕)は(🚖)ちょっと門口(🔬)(kǒu )を出るのにも、(💫)必ず制(zhì )服制帽をつけ(🅰)てい(📋)た。街角では、一(🕗)応四(🏭)方(fāng )を(🎢)見(jiàn )渡して、五(❕)年生の姿が(💘)見えると、(📅)相手が(🤺)どこを見ていよう(⬆)と(🕸)、それに対して(📜)きちん(⏬)と敬礼(📲)をした。むろん、校則は、(🛬)どんな(🎵)些(🤰)細なことでもよ(🤜)く守った(🎚)。その点で(🎋)は(🍈)、人一倍細(xì )心(xīn )な(🏑)恭(gōng )一です(💲)ら(📓)、彼(🤵)の几帳面き(🚬)ち(🎃)ょうめんさをおりおり冷や(😌)かし(🤤)たくらい(🛳)であった。その代(😾)り(🛠)、(❓)彼は、今(🐌)(jīn )後(🎵)五年(🎥)生に無(🍴)法な暴行を加え(🤶)られたら、退学処分の危(wē(👗)i )険を冒(mà(⬇)o )し(👡)て(🎣)も(🎼)、思いきって反抗を試み(🕚)よう(🌃)と、(🍬)固(gù )く(👱)心に誓っていた。彼(bǐ(🎃) )が彼(bǐ )の小刀(dāo )ナイフを筆(🐬)入(rù )に入れ(🦊)ないで、いつ(⬜)も(🐇)衣嚢(náng )かくしに入れ(🧣)ていたのも、実(🕋)はその(🚍)た(🎥)め(👌)だったの(🦏)で(🌔)ある。
「中学(🐿)校にはいる前に、三年も工場で仂いてい(🤼)た(🧐)んだよ。」
「どうもしません。あた(😛)りまえ(🎨)に(🤥)しているだけです。」
(👳)大沢(zé(♿) )が立ちか(✂)けると、次郎が(🍇)だしぬけ(😨)に恭一(yī )に(🥎)言った。
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