「元来、正義は階(🐤)級にあるんじゃないんだ。ど(🤵)ん(📖)な階級にだ(🕒)っ(🎺)て、正(🌮)しい人(😹)もいれば(😛)、正しくな(🚚)い人(😦)(rén )もいる。正(💊)義(😏)は(🎗)、それを(🛳)もっている一人一(✂)人(🕚)の胸にしかないん(🤨)だ。五年生は五年生なるが故に正義(⛷)(yì(🚋) )の持主ではない。同(tóng )様(yàng )に僕(pú )らも(🔄)、四年生(shēng )な(📰)るが故(gù(🤱) )に正(zhèng )義の擁護者だと主張(🌐)(zhāng )するわけにはいかない(😥)。四年(🙎)生とか(🤲)五年生(🌪)とかい(🍼)うことは、要す(🎷)るに(⛷)正義(yì )と(😐)は何(🏚)(hé(🎿) )の関係もないことなんだ。それをいか(🐧)にも関係があるかのよ(🐟)うに思いこんで(🗝)いるところに、この学校の病(bìng )根が(🥛)あり、校風(🙃)のあがらない大(🍞)きな(🤣)原因がある(📅)んだ。この学校では、上級の名(mí(🎶)ng )に(🏸)おいていつも正(zhèng )義が蹂(róu )躙(🎴)じゅ(🏺)うりんされ(🦇)ている(🈷)。現に本田の弟の(🐎)場合(📐)がそれだ。僕はもう(💲)一度(🎓)はっきり言う、正義(yì )は階級になくて人にあるん(👾)だ。もし(🔣)そうでなけ(🏣)れば、(🐨)全校一致も期待(dài )出来(🐭)ない。それ(🕷)が期待出来るのは、正義が階(🆗)級の独占物(🌐)(wù )どくせんぶつでなくて、何人(rén )の胸(🙅)にも(🤺)宿り(➕)うるからだ。だから僕(pú )は、同(tó(🚖)ng )級(jí )生の団結(jié )よりも、正(zhèng )し(😦)い人(🏃)の(🏢)団結が先(🔺)ず必要だ(👢)と思(🙉)う。僕は四(sì(🍎) )年生を愛し(🥕)、五(🕔)年(🦅)生を憎(zēng )むために、本田(🍤)の弟を(🤬)バックしよ(🔋)うと(🐻)言うんじゃない。僕は学(👽)校(🔴)全(quá(🎩)n )体を愛するんだ。学(🐝)校全体の(🍹)正義を愛するんだ。そのためには、(🥜)本田(🏍)の(💇)弟の(💨)よ(💙)うな、不(bú )正(zhè(🕳)ng )に屈し(😐)ない魂(🌛)をあく(🕕)までも擁護(🐃)し(🏯)なけ(⬛)ればならん(😎)のだ。問題は、(🏄)四年(niá(🕗)n )生の権威(🌓)がど(⛩)うの、名(míng )誉(🍯)がどうのとい(🚛)う(🕝)ような、(😪)そんな(🥡)けちけち(🈂)したことにあるん(👄)じゃない。大垣校長の謂(⛷)いわ(🖥)ゆる(😿)大(dà )慈悲(bēi )の精(jī(♎)ng )神に生き、全校(🧔)の(🐤)正義を(❌)護(🏿)ろうと言うんだ。おれの(🗞)言(yán )ったことを誤解せんように(💲)し(😬)てくれ。」
「だから、陰ながらバック(🧀)してやる(😙)さ。僕(pú )だって、それは(🖨)やるよ。五年生(🦉)に(🤝)も話せばわかる奴はいるんだから、狐(🎣)だけぐ(🥣)ら(🏻)いは何とか手(🎐)出しさ(🏛)せん(🧞)で(🛀)す(🌼)むかも知れん。……(👓)四(sì(🥦) )年生全(quán )体が(🦉)バ(🗡)ックす(🍼)るなんて言う(🤚)と、大(🏝)(dà )げ(🕚)さ(🤴)になるし(🌪)、(🐷)そうなると、五(🐗)(wǔ )年(nián )生だって負けてはいないだろう。それでは学校が大騒ぎになる上に、君(🤐)(jun1 )の(🔣)弟のた(🌌)めにもかえっ(😲)て悪いよ。四年生(🔝)に(🔮)侮(wǔ(⛹) )辱(rǔ )された上に(🏖)、五年生全体(tǐ )にい(⏮)じ(🔡)められることになるんだ(🛒)からね。……(😖)ど(🤳)うだい、諸君、みんながそのつ(❇)もりで、目立たないように本(🤪)田の弟を(👵)バ(🖨)ック(🆘)し(🏅)てやろうじゃな(🦗)いか。」
何よ(🙊)りも彼(bǐ(🧦) )が(🥏)なさけなく(🎬)思(🍖)(sī )っ(🐟)た(🎮)のは、彼の同級生が(💔)――竜(🎵)一や源次(cì )ですら(🏛)も――彼(🔩)と親し(💄)く(🆙)して(🌑)いると(👦)ころを上級(🍡)生に見られ(🎲)ると、妙にそわそ(〽)わして、(😢)彼のそ(🈲)ばを離れ(📍)ようとすることだった。彼はす(🐚)ぐ彼(bǐ )らの気持を見ぬ(⭕)い(🕸)た(⬇)。そして心の中でひどく憤(fèn )慨(🏤)した。思いき(⛴)って彼らを面(🚪)罵してやろうかと(🥡)思(sī )ったこ(🍘)とさえ(📕)何度(😌)(dù )かあっ(🥐)た。し(🤝)かし彼(♈)は(🖕)い(🛹)つもそれ(🥔)を思(💦)い(🕝)と(🆑)まった。
と(✍)、(🐙)最初(🐈)の(🔥)提案(💊)者て(💠)いあんし(💬)ゃ(🌰)が、ちょっと間をおい(🎅)て(🍠)、(💆)た(🗃)ずねた。それはい(🍢)かに(🏡)も自(zì )信(xìn )のないたずね(🍈)よ(👫)うだった。
「(♊)そ(👽)ん(🦌)なこと頼(🕝)(lài )むの(😻)、卑(bēi )怯です。」
大沢は自分でそう言っ(🍖)て(🏺)、次郎を笑(xiào )わした(🛰)。次郎は、そ(😐)れですっか(🚲)り彼に好(🦏)感(gǎn )を覚(🧟)えたらしく、坐(🔃)りかたまで楽にな(✖)った。
次(🐇)郎は、(🎽)あっけにとられたよう(🕣)な(🚊)顔をして、大(🏍)沢を見つめ(⏹)た。
「物(😕)(wù )はわかる方だ(♑)と思うがね(💄)。」
次郎(láng )と詩、―(🚉)―読(dú )者の中には、(🎓)この取合(🗄)(hé )わせを多少滑稽だと感じる人があるかも知れな(♍)い。なる(🏼)ほど(🌠)、次郎(láng )は、詩を解(jiě )するに(🎎)は、これまで、あま(👿)りにも武勇(yǒng )伝的で(🔖)あ(🧛)り、作(zuò )為的であった(🏗)といえる(🎩)だ(⏮)ろ(🏑)う。
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