中出し 3 時間 絶頂 selection み づな れいあらすじ
「元来(🐒)(lái )、正(🕑)義は階級にある(🀄)ん(💋)じゃ(🔘)ないんだ。どんな階級に(🏩)だって、正しい人もいれば(🏫)、正しくない人(rén )も(😜)いる(🚥)。正義は(⤴)、それ(😕)をもって(🛁)い(🐑)る一人(rén )一人の胸にしかないんだ。五年生は五年生なるが故に正義の持(💳)主ではない。同(tóng )様(💔)に僕(pú )らも、(🚛)四年生なるが(🤡)故(👵)に正義の擁護(💍)者だと主張するわけにはい(🆎)か(🔤)ない(🎌)。四年(niá(🙋)n )生(📑)とか五年(nián )生とかいうことは、要(💽)する(🦐)に正義(💒)とは何の関係も(📩)な(🔲)い(🦊)こと(💹)なんだ(🎓)。それをいかにも関係があるかのように(🙋)思いこんでいるとこ(🥨)ろ(🚍)に、この(🔚)学(🦕)校の(🔊)病根があ(🧥)り、校風(fēng )の(🚊)あ(🌳)がらない大きな原因がある(⛳)ん(📓)だ(🤝)。この学校(xià(📣)o )では、(💠)上級の名においてい(😑)つも正(zhè(🧦)ng )義(🕴)が蹂躙じ(🧘)ゅう(🕺)りんさ(🐣)れている。現に本田(tián )の(🐈)弟(🏃)の場合がそれだ。僕はもう一(yī )度(dù )はっきり言う、正義(🗯)は階級になくて人にあるんだ(➗)。もし(🔷)そう(🧦)でなけれ(🥛)ば、全校(⏯)一致(🐉)も期待出来ない(🚧)。それが期(♐)待出(chū )来(🥨)(lái )るのは、正義が階級(🏘)の独(⏰)占物(♒)どく(🏑)せん(⛳)ぶつ(🐞)でな(🎖)く(🤜)て、何人(🚰)の胸に(🍌)も宿(xiǔ )りうる(💀)からだ。だから(😫)僕は、同級生の(🔙)団(tuán )結よりも(🕹)、正しい人の団(tuán )結が先(xiān )ず必(💾)要(🔌)だと思(sī )う。僕(pú(👻) )は四年生を愛(♍)し(🎫)、五(🚖)年生(🚍)を憎む(🚘)た(🕍)めに、本(🚗)田の弟(🏌)をバックしよ(🧔)うと言うんじゃない。僕は学校(🧡)(xiào )全(quá(🔇)n )体を愛(à(🐦)i )するんだ。学校(xiào )全体の正(🌪)義(🐶)を愛す(🚤)る(🕍)んだ(🚡)。そのためには(🧒)、本田(tián )の(💫)弟(dì(🥜) )のような(👯)、不正に屈しない魂(⚪)をあく(🌨)までも擁(yōng )護(hù )しなければな(😘)らん(🗻)のだ。問(🤸)題は(💋)、四年(📭)生(shē(🔒)ng )の権威が(🤒)どうの(🦊)、名誉がどうのというよ(⏸)うな、そん(✌)なけちけ(📞)ちしたことにあるんじゃない。大(dà )垣校長の謂(🔭)いわ(📷)ゆる大慈悲(🐴)の精神に生き、全(🤣)校の正義を護ろうと言うんだ。おれの言ったことを誤(wù )解(jiě )せんよ(🌒)う(🗄)に(🥧)してくれ。」(🌬)
「だか(⭐)ら、陰な(♑)がら(🌗)バックしてや(🗺)るさ。僕だ(😪)っ(🏏)て、それはやるよ。五(wǔ(🥄) )年生にも話(huà )せばわかる(🚍)奴(nú )はい(🀄)るんだから、(👋)狐(hú )だけぐらいは何とか手(🦊)出(chū )しさせんですむかも知れん(🤓)。……四年生全体がバックするなんて(🎟)言うと、大(🏀)げさに(💀)なるし、そうなると、(😷)五(wǔ )年(🎙)(nián )生(🤬)(shēng )だって(🎯)負けてはい(🏣)ないだろう。そ(🌨)れでは学(💤)(xué )校が大騒ぎにな(😹)る上に、君の(📮)弟の(💅)ため(🍚)にもかえって悪(è(🧒) )いよ。四(🤯)年生に侮辱された上に、五年生(🚐)(shē(🌕)ng )全体(📎)にいじめられるこ(📕)とになるんだから(🚩)ね。……(🗽)どうだ(🕰)い、諸君、みんながそのつもり(🍺)で(🅱)、目(mù )立たないよ(🚬)う(📚)に本田(tián )の弟(dì )をバックし(🔵)てやろうじゃ(📹)ない(💌)か。」(🤗)
何(hé(😦) )よりも彼(❄)(bǐ(♐) )が(🎃)なさ(🙌)け(🎢)なく思ったの(🍹)は、彼(✈)の(🍾)同級(🐗)生(🖋)が――竜一や源次(🦈)ですらも―(👅)―彼と親し(🍚)くし(🎃)て(🐽)いると(💿)ころを(🔤)上級生(shēng )に見(🏧)(jiàn )られる(🚧)と、妙にそ(🐪)わそわして(🏛)、(💫)彼のそばを離(lí(🕊) )れよ(🛃)うとすることだっ(🚖)た。彼(🐎)(bǐ(🚒) )はすぐ(☝)彼らの気(qì )持を見ぬ(🚋)いた。そして(📿)心の中で(🎅)ひどく憤(📿)(fèn )慨した。思いきって彼(😈)らを面(⏹)罵してやろうかと思っ(🏂)たこと(🥐)さえ何度(dù(💝) )かあ(👾)った。し(🍰)かし彼はいつもそれを思い(🛑)とまった(🤝)。
と(🥖)、最初(🥕)の提案(àn )者(🤜)ていあ(🏈)んしゃが、ちょっ(⤴)と間(jiān )をおいて、たずねた。それはいかにも自信のな(⤴)いたずねようだった(🏌)。
「そんなこ(🏤)と頼(lài )むの、卑怯です(🐦)。」
大(dà )沢(💡)(zé )は自(zì(🎆) )分でそ(🦖)う(📤)言(yán )っ(🕡)て(👄)、次郎を笑(xiào )わした(⬜)。次郎は、それですっ(🤨)かり彼に(⛑)好感を(🕣)覚えたらしく、(📰)坐りかたまで楽(🚵)に(🏰)なった。
次郎は、あっけ(🏈)にとら(🦂)れたような顔(yá )をし(🔼)て、(🐧)大(dà(⛷) )沢を(🧐)見(🎋)つめた(🧡)。
「物はわ(🛬)かる方だと(🎶)思(📝)うがね(🐗)。」
次郎(láng )と詩、――読者の中には、この取(qǔ )合(hé )わせを多少滑稽だ(🥡)と感じる人があるかも(🕖)知れ(🌗)ない(💠)。なるほ(🏏)ど、(🚗)次郎は、詩(🏝)を(🤢)解するに(⏺)は、こ(⚪)れま(🛺)で、あまり(🧣)にも武(wǔ )勇(yǒng )伝的であり、作為的であ(🕜)ったと(🕣)いえ(💙)るだ(🎇)ろう(🐵)。
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