漫画《女体 化 フェラ》2行目ライン
女体 化 フェラあらすじ
「君は(📑)大河の思わくなん(🖲)かを問(😅)題にするまえに(💠)、君自身のことを問題(🎭)にすべきだと思うが、(🔭)どう(🥦)だね。」
朝の行事は、まず(🍌)室(shì )内(👋)体(tǐ(🎫) )操にはじま(🍘)った。そ(🎍)れは友愛塾の(🥈)ために特(⛏)に考案さ(🕸)れた(😠)もので、(🎽)その指(⏯)(zhǐ )導も指揮しきも次(cì )郎の役(yì )割だっ(🕹)た。体操(cāo )がすむと、朝倉先生(🗳)(shēng )の合(hé )い図で静(jìng )坐せいざに入った。これは就寝前(qián )の静(💟)(jì(🕶)ng )坐にくらべると、い(♉)くぶんながかったが、それでも、せいぜい(🔴)十四五分(🦈)ぐら(💐)い(🐁)だった。次(🎱)(cì )郎(📹)は、(♿)今朝も(🏬)足音(yīn )をしのばせ(⛩)ながら、塾(shú(🐂) )生(🐣)たちの姿勢(🎑)を直してやっ(🥀)た。
「朝(cháo )倉先生にもしばらくお目に(😇)かかっていないので、近い(🍁)うちに、ぼ(🖍)くのほうから(❤)訪ねたいと思(sī )っている。塾が(😼)ま(🚇)たはじまったそうだか(📨)ら(❌)、先(😮)生(shēng )も君(🙃)(jun1 )も日(🌓)曜でなけ(🕧)れば(🧞)ひ(🥪)まがな(🍁)いだろうと想像(xiàng )そう(🕴)ぞうして、だいた(👍)い今(💆)度(🚡)の日曜を予定している。ぼくのほ(😓)う(💋)はたぶん変更(gè(🐸)ng )へんこ(💬)う(🧟)の必(💃)(bì )要はあるまい(🎤)と(🍎)思(🕢)うが(🧙)、君(jun1 )の(🍐)ほ(🥁)うでさしつかえが(🐂)あ(😽)ったら、す(🥑)ぐ返事をくれたまえ。さしつか(🦖)えなければ返(fǎn )事の必(😭)(bì )要はない。」
「私は、君らを、良心をもった自主(✔)的な人(🙂)間と(🐋)してここに迎(yíng )むかえ(✴)た。だか(🆓)ら、かりに君ら(🌋)自(🐉)(zì )身(shēn )が、君らを機械(👫)のように取り(🚌)あつかって(🏚)くれ(😅)とか、犬(quǎn )猫いぬねこの(🎫)よ(🏄)うにならしてくれとか、(😘)私に要(yào )求し(⛓)た(😧)として(👈)も、私には(🤨)絶対にそれができない(🚛)。私(📛)は、あ(🎟)くまで、(🅾)君ら(💳)が人(🙍)間であ(😭)ることを信(🛋)じ(🤚)、君(😕)ら(👩)に(🏡)人間としての行(🌞)動を期待(🕙)す(📖)るよりほかはないのだ。む(🦁)ろん私も(😩)、(🔞)人間(jiān )の世の中に、強制の必要が(👙)全然(⛑)な(🐀)い(➖)とは思(🍽)って(💅)いない(🅱)。弱(♍)(ruò )い(❣)人(ré(👀)n )間にとっては、や(🔭)はりそれが必要なこともある(🐎)だろう。時(🗝)に(⛹)は、それ(🤜)が弱い人(rén )間を救(🏐)う唯一(yī )ゆいいつの方(fāng )法(🥎)で(🤳)ある場合(🐵)さえあるのだ。そ(🌠)れは私に(🚫)もよく(💱)わかっている。しかし、私(✋)は(🎇)、君らがこの塾堂(🐮)の生(👉)(shēng )活にもたえない(🎆)ほど弱い人間であるとは思(🗃)っていないし(🔻)、また思(sī )いたくもない。だ(🕚)から、私は、君(jun1 )らが何か(💑)の強(qiá(🧚)ng )制力(lì(🤮) )にた(🚴)よるまえに(🚣)、ま(😡)ず君ら自身(⚪)の良心(xīn )にた(🔁)より、人間と(🤭)して、(✔)君(🍶)(jun1 )らの最(📸)善(🔄)をつく(🚛)して(🧠)も(⛪)らいたいと(📻)思っているんだ。君らが、ほんとうにその気(🈳)(qì )になりさえ(✈)すれば、少(shǎo )なくと(🗒)も、この塾(📑)堂(🔺)の(🖍)生(🕳)活ぐらいは、何の強制もなしに(🏆)運営して(🌇)い(🍑)け(👫)るだろうと、私(sī )は信じて(⛰)いる。君ら自身も、人間(🏐)であるからには(🦃)、そのぐ(🍷)らいの自(🔁)信は持っていてもいいだろう。いや(🏢)、持っていなければなら(🍎)ないは(🃏)ずなのだ。もし君ら(🔔)に、(🍦)それだ(♿)けの自(zì )信、――人(rén )間とし(🕴)てのそれだけの(🍨)誇(🤰)ほこりも持てな(😺)いとすると、(🐺)私(🙋)(sī )と(🐫)して(⏮)は、(📳)もう何も言(🛶)うことはない。明(míng )日からの行事(🏊)計画をたてるこ(🤽)とも、まった(🈁)く必要のな(💐)いことだ。……(📙)どう(🌋)だ(🚆)、飯島(👉)(dǎo )君、や(❎)はり強(🌖)制(zhì )がなくて(🚃)は(🌔)だ(📃)めかね(🔴)。」
かれは、(🌄)そう思(🐸)って、わ(🙃)れ知(🍐)ら(🥡)ず眼(🌑)をひら(🥌)き(📔)、塾生たちの(😪)中に大河の顔をさがし(😄)た(🔈)。かれは塾(❓)生たち(🎋)の静(jìng )坐の(😔)姿(🌦)勢を直したあと、(🌈)朝倉先(xiā(🔇)n )生の横に斜ななめ向む(📨)きにすわ(😊)っていたので、よく全体が見(🅰)渡(🌠)み(🛢)わたせたのである。
「ぼくは、むろん(🤕)、いけ(🍽)ないと思います。」(😂)
「(📌)そり(👥)ゃあ、あべ(🐿)こべだよ。あんな人だから、郡(jun4 )の団長なん(💎)かになりたがるんだ。」
「え(⛹)え、それ(🍉)はぼくにも(⭕)わかり(🕹)ます。しか(⛔)し(🍦)、そのため(📒)に、大(✒)(dà )河(🎐)君(jun1 )がぬ(🤾)れ衣ぎぬを(😴)きなければならないとい(🚲)う道理はないでしょう。ぼく(🔳)とし(🎄)ては、(👦)それがたまらないほど心苦(kǔ )しい(🏟)んで(🗜)す(🧟)。」
い(♑)そいで、寝巻ねまきをジ(🚫)ャンパーに(🔲)着かえ、夜(🍽)具(👁)(jù )を押(yā(😴) )し(🛳)入(rù(🤕) )れ(😫)にしまい(✊)こむと(🏦)、ぞ(🐔)んぶんに窓をあけた。風(👷)はなかったが、(🏾)そとの空気が、針先(xiān )はりさ(💫)きをそろえた(🎵)ように、顔いっぱい(🚌)につき(🥏)ささった(😬)。
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