日本《アダルト かわいい》2行目ライン
アダルト かわいいあらすじ
しば(Ⓜ)らく石(shí )のような沈(🌩)黙(mò )が続いた(✍)。そのうち(🌄)に微かす(👛)かに酔(🐟)が学(👱)士の顔(💹)に上った。学者(🍿)らしい(🎵)長い眉だ(🎺)けホ(🕷)ンノ(🔕)リと紅(hó(🧕)ng )い顔の中に際(🧡)立(♓)(lì )き(🗻)わだ(⚪)って斑白はん(👇)ぱく(🤯)に見(jiàn )える(🙅)よ(🕤)うに成った。学士は楽しそ(💑)うに(📪)両手(shǒu )や身体を動かして、胡坐(zuò )あぐら(🐅)にや(🌐)ったり、坐(zuò )り直(zhí )し(👀)たり(🖼)し(👶)な(💺)がら、高(🥏)瀬の方(🏋)を見た。そして話の(👈)調(diào )子を(❗)変えて、
山(shān )家(jiā )の(🤘)娘(🎶)ら(🔚)しく成って(📄)行く(🌑)鞠子は、とは言え親達を(🦊)泣かせる(🔘)ばかり(🚒)でも無かった。夕飯後(🔝)に、鞠子(😑)は人(😑)形を抱いて来て親達に見せた。そして、「お(😍)一つ、笑って御覧」などと言(yán )って、その(🔈)人形(🍊)(xíng )をアヤして見せた。
(⛩)この半(💺)ば家庭(tíng )のような学(xué )校から、高瀬は自(zì )分の家の方(fāng )へ帰っ(🧝)て(✖)行(háng )くと、頼(🎙)ん(🌟)で置(zhì )いた(⛅)鍬くわ(🥈)が届(❕)(jiè(🌹) )い(㊙)ていた。塾(shú(🔹) )で体操(📑)の教師を(⚪)してい(🌯)る小(xiǎ(🚍)o )山が届(jiè )けてくれた。小(🔓)山の家は町の鍛(🧟)冶か(👇)じ屋(wū )だ。チョ(📻)ン(☝)髷(qū(💦) )まげ(🗞)を結った阿爺おと(🤙)っさんが鍛うっ(💓)て(📸)くれ(📑)た(🕵)のだ。高瀬(là(💳)i )はそ(📈)の鉄(😩)の目方の可成かな(🕢)り(🌮)あるガッ(👴)シリとし(⬛)た柄の(🐹)ついた鍬(🚙)を提げ(🔟)て、(😊)家の裏に(📆)借(jiè(😐) )りて置いた畠(tián )の方(fāng )へ行った。
あ(🛤)る日、高(🙄)瀬は受(shòu )持の授業(🦖)(yè(🕞) )を終って、学士(🍡)の教室(♎)(shì )の側を通(tōng )っ(♐)た。学士も日課(❇)を済(jǐ )ま(🚵)したと(👩)ころであ(🐖)った(📣)が、まだ(🔦)机(🏖)の前(qiá(🚨)n )に立って何(hé )か生徒に説明して(😄)い(💧)た。机の上には大理石の(🍚)屑く(🎻)ず、塩(😠)酸の壜(tá(💄)n )び(🍄)ん、コップなどが置(zhì )い(👲)てあった。蝋(là )燭(💥)ろう(🆙)そく(🏛)の火も燃(⌛)(rán )えて(♏)い(👽)た(😻)。学(👱)士は手にしたコップをす(🤤)こし傾かし(🐑)げて(🛅)見せた。炭(🐝)素がその玻璃板ガラスいたの間から流れ(⛵)る(❓)と、(🚢)蝋燭の火は水を注ぎ掛(🥖)けられた(🎊)ように消(xiāo )えた。
「ホラ、勇(yǒng )の下(🦐)に女の児(📬)が居ましょう。上(shàng )田(⛺)で生(shēng )れた(🐉)児です……(📖)真実ほんとに親の言う(💵)ことなどは聞(👹)かない……苦しい時代に(✌)出(chū )来た児はあ(🍥)あ(😭)いうものかと(🔅)思(🛷)(sī )いますネ(🏳)…(🤱)…(🏿)ウッチャリ放(fàng )しに育(📅)った児(🍞)です(🛵)からネ…(♓)…子など(🕴)に(🤮)関って(🚁)はおら(🍉)れ(🐌)なかっ(👳)たんで(😏)す……しかし、考えて見ると、私の(⚪)家(jiā(🏫) )内もよくやって来ましたよ。貧(📔)(pín )苦に堪た(🌼)える力(❓)は(🔟)家内の方が反って私より強い……(🥌)」
と鞠子は首を振っ(🏼)たが、間もなく母(🎚)の傍(bàng )へ行っ(❗)て、親(qīn )子でパ(🔣)ンを食った(💤)。
こう高瀬(lài )は泉(🆎)に話すこともあった(🌤)。
(🌝)こういう話を高瀬に聞かせな(🔏)がら帰って行く(👵)と、丁(🎈)度城門のあたりで、学(xué )士は(👁)弓(gō(🛠)ng )の仲間に行き逢っ(🍖)た。旧(jiù )士(shì(🏓) )族の一人だ。こ(📄)の人(rén )は千曲(qǔ )川(chuān )の谷の方(fā(🚜)ng )から(🏵)網(⛎)(wǎng )を(🦅)提げて(💆)スゴスゴと戻って来(👠)る(💲)ところ(👧)だ(🤵)った。
高瀬と学士と(🕒)は懐(huá(🐢)i )古(gǔ )園の方へ並(🎽)んで歩(⛱)い(🔰)て行っ(🐓)た。学(🌲)士は(🥦)弓を入(rù )れた袋(🎷)や(👥)、弓掛ゆがけ、松(💈)脂くすね(🦌)の類(👣)た(😦)ぐいを入(rù )れた鞄か(💌)ばんを提(tí )げ(📒)た。古い(😲)城(🕰)址じょうしの(🎽)周(⛅)囲ま(🤖)わ(🏋)りだ(🕶)けに、(👈)二人が(🧟)添うて(🔦)行く石垣(🤳)(yuán )の上の桑畠も往(🚡)昔むかしは厳(📍)(yán )い(🌞)かめし(🌈)い屋敷のあったという跡だ(👋)。鉄道の(🔙)た(🚲)めに種々いろいろに変えら(🈸)れた、砂や石(🍾)(shí )の盛(😕)り上った地勢が二人の眼にあった。
近(⬛)くて湯の(🎵)あ(🚝)る中棚(🔀)は皆(jiē )な(📠)の(📌)交歓に(🏓)適した場所だった。子安(ān )がいくらか土(😇)地(🔝)に馴染(🌜)なじん(😉)だ頃、高(gāo )瀬も誘(yò(🕶)u )われ(🚠)て(🌥)塾か(😤)ら直ぐに中棚の方へ(📟)歩いて行(háng )って(📃)見た(🖱)。子安(🚣)(ān )が東京か(👋)ら来(🈚)て一(🌀)月ばか(🕖)り経つ時分(🍷)には藤の花(🕣)などが高い崖から(🛋)垂下って咲いて(➰)いた谷(📹)間が、早(zǎo )や木の葉(yè )の茂り合(🕵)った蔭の道だ。暗いほど深い。
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