日本《青学 えろ》2行目ライン
青学 えろあらすじ
「共(⚾)に学ぶ(🗞)ことの出(🔹)来る人(rén )はあろう。しかし(🔧)、そ(💶)の人た(⚡)ち(🕓)が共に(🍦)道に精(jīng )進する(🔕)こ(🧦)との出(chū )来る人(rén )(🍷)であ(🍨)るとは限ら(⌚)な(🏔)い。共に道に精(🤬)進することの出来る(🍩)人(🥃)はあろう(🤤)。しかし、その人たちが(🐰)、いざという時に確乎たる信(xìn )念に立って行(háng )動を共(gòng )にし(🧗)うる人(🆕)であるとは(🛅)限らない。確乎たる信念に立(💭)って行動を共にしうる人はあろう。しかし、その人たちが、複雑(zá )な現実(♟)の諸問(wèn )題に(🙁)当(dāng )(🤬)面して、なお事(shì )を誤らないで共に進みうる(🔞)人であるとは限らない。」 All round our nest, far as the eye can pass,
「やい(📀)、やい。妻(qī )籠の子に(🥑)なるのかい。」
「どうかわからないが、それ(🖋)だけきいた(🐝)だけでは(📞)、(🐾)仁(🗺)者だとは断言出来な(📂)い。」
「広岡先生の御国はど(🍬)ちらなんですか」と高瀬が聞い(🐕)た。
草の戸(🥠)も(🌸)
次郎の笑顔は、すぐ(👡)消えた。彼(💜)は默っ(🌎)て次の間(🧥)から出て来(lái )た父の顔を見(jiàn )上げた。
半蔵が隣家の伊之(zhī )助と共に街道に出て奔走(🎖)するころには、か(🗞)ねて待ち受(shòu )けて(🔢)いた御用の送り荷が順(shùn )に(🤚)到着するようにな(🆎)った(🚛)。この送り荷は尾州藩の扱(xī )いで、奥筋(🐍)のお泊まり(💔)宿へ送りつけるもの、その他諸色しょ(🛀)しきがたくさ(🦎)んな数に上った。日(🎩)によっては三留野みどの泊(bó )ま(🚒)り(🌔)の人(rén )足(zú )九百(🥈)人、ほか(🌙)に妻籠つまご泊(bó )まりの人足(🌊)八百人が、これらの荷物につ(😔)いて西(📙)からやって来た。
「(🍓)いゝえ(🙅)！」彼(🛃)女(😶)は、そう答えるより外はな(👽)かった。
(🚼)漁(yú )夫――「お(🍣)じいさんは？」(🆖)
「何だ(🕖)！」父(💔)の(📼)声(shēng )は、初から興奮していた。
と、最初(chū )の提案(👋)者(🈯)て(🎰)いあん(🏬)しゃが、ちょっと間(jiān )をおいて(😒)、たずねた(👂)。それはい(⏳)かに(👑)も自信のないたずねよう(🛹)だ(🗻)っ(🗻)た。
こうお俊が言出した。三吉は部屋へ(🚗)戻(tì )って、心地こころもちの(🧟)好い(🤪)雨を眺(tiào )(🍇)めなが(🚲)ら(👥)、(🌏)姪の(🌠)話を聞いた(🍂)。
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