日本《吹奏楽 部 エロ》2行目ライン
吹奏楽 部 エロあらすじ
蓮太郎に言は(🕹)せると、彼(🈴)も一(yī )度は斯(🍎)ういふ山(🌧)の風(fēng )景に無感覚な時代があつた。信州(📵)の景(jǐng )色は『パノラマ』(📖)として見る(〽)べき(🏄)で、大自然が描(miáo )いた多(duō )くの絵画(huà )の(💌)中では(😂)恐らく平(📶)凡といふ側に貶おとされる程のも(🦖)のであらう――成(chéng )程なるほど(🈂)、大(dà )(📇)き(🔫)くはある(🔂)。然し深(shēn )(❌)い風趣おも(🐯)むきに乏しい(🏨)―(🔖)―起きた(⛳)り伏たりして居(🌗)る波(bō )濤なみのやうな山(🥈)々は、不安(ān )と混(🎹)雑とより外に何の感想(xiǎng )(✨)かん(🦁)じ(🐷)をも与へない――(🥃)それに対むかへば唯心が掻(🐢)乱(🔈)かきみだ(💹)されるばかりである(😕)。斯う蓮(lián )(🎪)太郎は(🗿)考(🖕)へた時代もあ(㊙)つ(🥣)た。不思議にも斯の思想かんがへは今度の旅行で(💴)破(🙋)壊ぶち(⏯)こはされて了しまつて、始(shǐ )めて山といふものを見る目(mù )(🏏)が(🥐)開あ(🆔)いた(🎗)。新しい(💇)自(zì )(😢)然は別に彼の眼前めのま(💋)へに展けて来(lái )た。蒸(🚃)むし煙(yān )けぶる傾(🚢)斜(🛷)の気息(xī )いき、遠く深(🛐)く(🐌)潜む(🏳)谷の声(🍋)、活き(🚁)もし(📱)枯れもする杜もり(⛺)の呼吸、其間(jiān )にはまた暗(àn )影と光(🎧)と熱とを帯(dài )びた雲の群(qún )の出没す(🅰)るのも(🕝)目に注(zhù )つ(💢)いて、『平野(🏒)は自然の静息(xī )、山嶽(yuè )は自然の活動(🍉)』とい(🌓)ふ言葉の(🖊)意(yì )味も今更のやうに思ひ(🐄)あたる。一(yī )(😎)概に平凡と擯斥しり(🕜)ぞけた信州(💷)の(🐣)風景は、(🚰)『(💃)山気』を通して反か(⏸)へつて深く面(🌙)白(🦓)く(🧖)眺めら(🙎)れるやうに(🌗)なつた。 労働争議(yì )というがごと(🕛)き、生(📒)々しい事実(🎣)を取(👵)上げ(🥄)て、東(dōng )宝(🚂)を訓(xùn )戒せんとす(🈸)るがごときは、私の目的で(⏮)はない。聞く(🚧)ところによれ(🚇)ば(🚵)、この「アーニイ・パイル」なる名(míng )(🧔)称は、労力に酬(chóu )(⛽)ゆる正当なる(🤐)報(bào )酬であり、勲功(gōng )に対(😘)する名(🕯)誉の表彰(🕠)であ(⏬)り、大衆(zhōng )の支(🕵)持を象徴する公平なる結論であるという話で(🐧)あ(👑)る。
(🚏)四五 青あをい柿かき(🚎)
「残(🎀)暑き(😕)びしく候(hòu )そうろうところ、御地皆々さまには御(🎠)機嫌ごきげんよく御暮し遊ばされ(🧗)候(hòu )由、目(mù )出度めでたくぞんじあげまいらせ候(hòu )。ば(🌃)ば死去の節は、早速雪子御遣おつかわ(💔)し下され、(🚢)ありがたく存じ(🔢)候。御蔭さまにて法事(shì )も無事に相(xiàng )済み(🥓)、そ(🥈)の節は多勢の客などいたし申し候。そ(😖)れもこれも亡なき親の御(👚)蔭と存じまいらせ候。さて(🌻)雪子あまり長く引留め申(🙉)し、おん許様もと(👯)さまには何角な(🛅)にかと御不自由(yóu )の(🐕)こ(🗝)とと御察し申しあげ候。俊(jun4 )子様、(👊)延(🚰)子(🏙)様にも(👪)御苦労相掛け、(🐅)まことに御気(🚹)の毒(🍶)とは存じ(⬆)候えど(🌩)も、何(🙄)分に(🐊)も斯こ(🎆)のお暑さ、それに種夫さん同道とありては帰りの旅も案じられ候につき(🐤)、今(jīn )すこしく冷すずしく相成(chéng )り候(hòu )ま(🦓)で当地(dì )に逗留(🍟)と(🥡)うりゅういたさせたく、私より御願い申(shēn )(⏲)上げ(🏛)※まいらせそろ［＃まいらせ(🖼)そろ、(⬅)58-11］(🔌)。何卒なにとぞ々(🤖)々悪あしか(⏩)らず御思(👬)召おぼしめし下くださ(🗓)れたく候――」(😷)
「君(🗒)がそんなことを言(yán )い出すようになっ(🥦)た(🧙)の(👯)も、やはり無(🦊)計(jì )画の計画(huà )の一つだろう。」
「わかめはようござ(🏿)んすかねえ。」
健は由三に(🕳)せ(🆔)がまれ(🎖)て(🌬)、外へ出た。ジリ、ジ(🥊)リと暑か(🐞)っ(🍠)た。だまっていても(⏹)、腋わきの下が(📏)気持(💔)悪くニ(🕖)ヤニヤ(👼)と汗ばんだ。由三は今ようやく出来かけている口笛(dí )を吹き(🐾)ながら(👆)、手にぶら下(xià )っ(🐭)たり、身体にからま(🍩)って来たり(⛎)、一人(🏝)で燥(zào )いで(🌚)いる(🚯)。
(🎾)思わず岸(🎗)本はこ(🐭)んなこと(👤)を言出(🔝)した。彼(🌂)は節子(zǐ )の顔を見(jiàn )ま(🏺)も(🍒)りながら(🚚)更に言葉を(🍝)継(jì )い(💍)で、(🧣)
六(😢)七(qī ) 山越(🍫)やま(👤)ごし
「どうもこれでは木曾の蠅はえとしか読(💳)めない。」
「(😉)きょうは用達ようたしだぜ。次郎(⏩)ちゃんにも手伝ってもらうぜ。」(🏗)
「どうにかなると(🖌)おっしゃったって(🕜)、四里もある道を通学(😧)させるわけにはいきませんわ(🗞)。どうせ寄宿舎とか下宿と(👅)かいうことになるんでし(🔤)ょう？」
と請求(qiú )す(🧔)る声は教室の隅から隅までも拡(kuò )(🃏)ひろがつた。
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