先生は思いやるように、
大尉(🤐)等を園内に残(cán )して置いて、学(xué )士と高(✅)瀬の二人は復(fù )た元来た道を城門の方へと(✡)った。
塾(shú )では更に(🛀)校(xiào )舎の建(🚗)増たてまし(👤)を(🚱)始(💗)め(🌩)た。教員(yuá(🈵)n )の手が足(🍮)りな(⛲)く(😱)て、翌(yì )年(🍰)の新学(🦔)年前には広(🚝)岡理(🕚)(lǐ )学士が上田(tián )か(🤑)ら(🧢)家を(🔤)挙(🥫)げて(🏨)引(🚝)移(yí )って来た。
生徒も大抵帰って行った。音(yīn )吉(jí )が独り残って教室々々(💡)を掃除する音は余計に(🏋)周(🌗)囲まわりをヒッソリと(👽)さ(💘)せた。音(🎗)吉の妻は子供(🙇)(gò(⛑)ng )を背負おぶいながら夫の手伝いに来(lái )て、門に(⬇)近い教(😶)室の内で(🍶)働い(🌸)ていた。
「正(zhèng )木さん、一寸こ(😐)の眼鏡を掛けて御覧なさい」
お島はな(🎺)ぐ(🙎)さみ(🙏)に鯣する(🛢)めを噛かんで(🍀)いた(🐴)。乳呑(tiān )児(ér )の乳(🚴)を放させ、(🐉)姉(🔗)娘に言って聞かせて、炉辺ろばたの戸(🗃)棚(🍹)(péng )の方へ(😓)立(lì )って行った(🐵)。
細い流について(💻)行(há(🐛)ng )ったと(🐪)ころに、本町(👁)の裏手に続いた(🐹)一区域が(📃)ある。落葉松(🚺)(sōng )からま(✴)つ(🏗)の垣で囲(🍍)われた草(🏞)葺(qì )くさぶき屋根の(🍒)家(🌏)が先生(shēng )の(🛎)高瀬(🌁)を(📦)連れて(🕝)行(🍽)って見せたとこ(🎪)ろだ。近く(🔏)まで汁粉(fěn )屋が(😗)借りて(👬)い(🗻)たとか(🥌)で(🤑)、(🚳)古い穴のあいた襖(ǎo )、煤すすけた壁(bì )、汚れた(🍡)障(📭)子などが(📎)眼に(🤷)つく。炬燵こたつを切(qiē )ったあた(🗾)りは(🎩)畳(🌙)も焼(🎨)け焦(🙂)げて、(🥠)紙(zhǐ )を貼はり着け(😶)て(🚾)ある。住(zhù )み荒した跡(🎰)だ。
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