もう、そ(🤲)のころに(📉)は(🥙)、廊(láng )下(xià )を行(háng )き来する塾生たちの足音も頻(pín )繁ひんぱ(🐎)ん(🚊)になり、ほ(🎛)う(🍊)ぼ(⚡)う(🛰)から、わざと(💆)らしい(🥐)かけ声(💋)や(🕊)、とん狂(kuáng )きょう(😬)な笑い(❔)声などもきこえてい(🛶)た。ゆうべの(😝)懇談会で分担(dān )ぶんたんをきめ(🏨)、かれら自身の室はも(🥒)と(🗻)より、建物(😌)の内(nèi )部を、(🤼)講堂や、広(📘)(guǎng )間(👧)や、便所にいた(😈)るま(🏩)で、全(🧚)部清掃せいそうす(🐊)ることに申し合わ(🏘)せてい(🐠)たので、かれらも(🎍)、まがりな(🐡)りにも責任だけは、果た(💪)さなければならなかった(🐥)し、(🤺)それに(🚲)、きびし(🕛)い寒(🌨)さと、おたがいの眼(yǎn )とが(🥓)、かれらを(🏝)、外(wài )見(jiàn )だけで(🔼)も(🤘)、いか(✒)にも(🎥)忙いそが(🎍)しそうな活(🗝)動(🚆)に駆(qū )かりたて(📜)ていたのである。
では(📶)、なぜそれならそれとはっき(🖼)り書か(💫)な(👔)いの(🛴)だろう。道江(⛪)(jiāng )の名を書(💟)(shū )くのがきま(🎹)り(🔧)わるくて、暗々裡あんあんりに(🥔)それを(🍥)ほ(🈺)のめか(🌸)し(🦃)たつもりなのだろう(💒)か。ある(🐅)い(🎿)は(🍛)、(🎥)予告なしに道江を(🌘)つれて(📲)来て、(🤽)自分をおどろ(😩)かすつもりなのだ(📏)ろうか。いずれにしても(💺)、自分(🖨)(fèn )にとっては(👦)、あまり愉(🚊)快(kuài )ゆかいなこと(🥞)ではない。何とい(🤔)う(🌶)いい(🐕)気な(📀)、甘(🤤)あまっちょろい兄(xiōng )だろ(🍭)う、と軽蔑(miè )けい(🥢)べ(🕳)つし(🍛)てやりたい気(qì(🍽) )にさえなる。
と(📡)、(🕎)み(🎧)んなにきこえ(🔌)るよ(❤)うな声(shē(🐯)ng )で言(🏔)(yán )いな(➿)が(⛲)ら、(🍰)教壇(🏟)きょ(🏉)うだ(📑)んをおりてかれのほうに近づいて来た(🔮)塾生があった。飯(fàn )島で(🌍)ある(👲)。次(👊)郎は(🍝)思わず(😭)苦笑(🏯)し(💮)た。何かむか(🎢)むかする(🔨)ものが、胸の底からこみあ(🥋)げて来(🤒)(lá(🈚)i )るような気(🐴)持(🧜)ちだっ(🏎)た。しかし、かれ(🚓)はし(📜)いて(⤴)自(💿)分(fèn )をおちつ(🛒)け、
「私(sī )は、大河をそ(💱)んなふうに思う(🚙)のは、むしろ大河に(💛)対する侮(🐻)辱だという気もするん(🎟)だが(🅿)ね。」
(👔)朝倉(cāng )先生は(❓)、そこでまた口をつぐんだ(🔀)。塾生たちの中には、話(🏴)がそ(🥚)れで終わ(🌫)ったのかと思い、(🎅)そっと眼をひらいて、先生の顔をのぞいて見(💒)たものも(✝)あった。
「ちょっとその気があるようですが、軍隊式(shì )ですから、飯島とは(🎫)質(🚴)がちがい(✡)ます。気持ち(😞)はあんがい純真じ(🤯)ゃな(🐻)いかと(🤠)思(sī )いますが……」
「次(🥞)郎さんの(🌜)板(bǎ(🌮)n )木(🍗)の(📑)打(✡)ちか(🈸)たには、行事の性(xìng )質や(🧛)、そのとき(🌪)どきの必要で、(💡)少しずつ(⚫)ち(😐)が(🖥)った調(🖋)(diào )子が出ます(🥦)わね。あたしは、(⭐)それがいいと(🍡)思いますの(😥)。それでこそ、そのとき(😩)どきの気(qì )分が出(chū(✒) )るん(🗃)ですもの。板(🦌)木だ(🌆)って、打ち(🃏)かた次(😆)第し(🤼)だいでは芸術になりますわ。あたし、次(cì )郎さんの(🥉)板(🏞)(bǎn )木の音を(✉)きいていると(😵)、いつもそう思いますのよ。先生(shēng )には叱しから(⛎)れる(💄)か(🚐)もしれな(💗)いけれど、今朝(🤳)の打(♌)ちか(🥌)た(🍨)だっ(🕢)て、頭(tóu )かぶせにわる(🤹)いとばかりいえ(📼)な(🏦)いんじゃないかしら(🐉)。」
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