とその(📙)人は元(yuán )気な(💥)調(🏤)子で(🏞)言(yá(⬅)n )って、(🏽)更に(📻)語ことばを継(🕞)いで、
間(jiān )もなく(🖍)学士は高(📳)(gāo )瀬と一緒(xù )に成った。二人が教員室の方(🔥)へ戻って(🛳)行った時(✊)は(🐇)、誰もそこ(⚡)に残っていなかった。桜井(jǐng )先生の室の戸(🤖)も閉(bì )っていた。
(🎮)小使(🤤)(shǐ )いの音吉(jí )が来(lá(🔝)i )て(♉)三(sān )尺(🍡)(chǐ )四方(🤟)ばかりの炉(lú )を新(xīn )規(guī )に築つ(😝)き上げてくれた頃、高(gā(🍍)o )瀬は先生の隣屋(wū )敷の方からここ(👲)へ移った。
(🎒)こう高(🐒)瀬は泉(quán )に話(🤹)すこともあった(🔥)。
こ(🧐)の子(📬)供衆(🦂)の多(duō(💐) )勢ゴ(🤮)チャゴチャ居(🔖)る中(🕙)で、学(🔔)(xué )士が(🐱)一(🏞)服やりながら(😛)朝顔鉢(🍋)を眺(🙄)めた時は、何も(🕚)かも(🍴)忘(wà(🐇)ng )れている(🍝)かのようであった(🖋)。
「ま(🐚)た大工(gōng )さ(🔨)んの(🍲)家(🌀)の娘と遊(yóu )ん(⚾)でいるじゃないか(🆓)。あの(🚴)娘は実に驚(🥜)い(👳)ちゃった。あんな荒(huāng )い子供と(🏖)遊ばせ(👸)ちゃ困る(🚞)ナア」
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