とにかく、(💈)このことは、彼(bǐ )が(🙀)中学(👣)校の先生(😜)(shēng )にかけていた期待が大きか(🐝)っ(💓)ただけに、彼をこのうえもな(🌄)く淋しが(♿)らせた。そ(👞)して、ある先生(🚕)の授(shòu )業(yè )のおり(⬆)などは、その時間じゅう、(🔛)小(🚳)学(xué )校(xiào )の(📷)教(jiāo )室(👐)で権田原先(🤩)生に教(🤑)わ(💴)ってい(📥)た頃の(🚈)ことを思いうか(🎫)べて、筆(🤚)記帳にその似顔をいくつも書き並べていたことさ(🐊)えあった(💱)。しかし(🎗)、(🕖)一ヵ月、二ヵ月(🖼)(yuè(👐) )と(🦇)たつう(🔸)ちに、中(zhōng )学校というとこ(👍)ろは、どう(🍟)せそうした(🔆)ものだ、と諦(dì )めるようになり、その淋(lín )しさも、いつとはなしにう(🕋)すら(😁)いで行ったのだ(👼)った。
「(🖇)そ(🕣)こ(🔏)で、四年(🏓)生の(🎷)責(zé )任いよいよ大なり(🖼)、だね。」
「(📵)このまま放っと(🍉)くと(🕎)、上級生(🦎)の権(⬆)威(wēi )けんいにか(👌)かわ(🥡)るぞ(🛄)!」(🤰)
(💻)みんながどっ(🚀)と笑った。恭(🚪)一はてれくさそうに(🎖)苦(kǔ )笑して、顔をふせ(💆)た。
花が散り、梅(🍆)雨(🌅)つ(👪)ゆが過(guò )ぎ(💹)、そろそろ蝉(chá(🕖)n )が鳴(🔸)(míng )き出(chū )す(🐤)季(🕹)節(♒)になったが、その(🌘)間(🐊)、次郎(🎑)の身辺には、心配さ(👎)れたほどの事(shì )件も起(🔊)らな(💵)かった。
「そこ(🔏)で、四年生の(📜)責任いよいよ大なり、だね(🔨)。」(🎃)
だが、彼の詩につい(🌥)て、これ以上の(💓)こ(🌺)とを語る(✝)のは、今はその時期(🚭)ではない(💧)。何(🐇)(hé )しろ、彼はまだ、歌一首作るに(🗺)も、指を折(shé )って字(zì )数(🥄)を(😷)数えてみなければならない程度の幼い詩人だったし、(🧤)それに、恭一(🤫)の詩(shī )に対(🐯)して(🖋)ある妬ましさを感(🍮)じ(🌏)てい(🏹)たとしても、彼の身辺(👧)に(🤠)は(💔)、詩以(😤)上に切(😝)実な問題がまだた(🌵)く(🐡)さん(🐣)残され(🔍)てい(🗼)たからである(🔥)。
恭一は、唇のへんを(🎎)神(🍇)経的(♍)(de )にふるわせなが(🏰)らも(👚)、きっぱり(🤓)と答えた(👿)。
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