彼は、そんな(🐌)謎のような言葉(yè )を残(🗑)(cán )して、さっ(📍)さとその場をは(❓)な(🛵)れ(🐙)て(🕌)し(🏈)まった。
「僕、(😟)馬田と同(tóng )じクラスですから、毎日い(🤵)っしょ(🚯)に(🐍)帰ろうと(🚩)思(sī(🚁) )え(🐜)ば帰れ(🈴)るんです。」
次(🛫)郎は廊下をとおって(🎱)書(shū(🤬) )斎に(🧜)行った。朝倉先(🤢)(xiān )生は机(jī(🗑) )の上(shà(⤵)ng )に(📅)巻(🍐)紙をひろ(🔗)げてしきりに手紙を書いていた。もう五(🖖)六通(tōng )書きあげ(⛓)たらしく、(👃)封(😲)(fēng )をしたのが机のすみに重ね(👖)てあ(🌬)った。次郎が敷(fū )居の(🚪)す(🌺)ぐ(🅿)近くに(🕦)坐ってお辞儀をする(🌱)と(📍)、
「君、や(🔳)けになっているんで(😑)はないかね。」
(💵)次郎はや(🛀)っとそれだけ答(🤰)えた。ストライキ反対の理由(yóu )が、当局のためでなくて(👯)朝(🎫)倉(cāng )先(✝)生のためだ、(🕓)とい(😾)うこ(🦂)と(🧐)をつけ加(👲)えたかったが、まだそれを言うだ(🥧)けに気持が(♓)おちついて(🧡)いな(😴)か(🌊)ったの(💭)である。
と、敏子は(🔺)ちょっと考えて、(💆)
「血判はごまかそうたってごまか(🍇)せ(🐃)ないよ。みんなで見(jiàn )ているんだ(🖐)から。しかし(🖨)、本田がそれをい(🔇)やがっていたことはたしかだね。」(🌡)
「僕、き(📸)ょう(🔮)―(⏬)―」(💑)と、次(cì )郎は、(👀)また急に(📅)眼を伏せて(🍜)、「学校(🆑)のか(〰)えりに朝(🤕)倉先(🎵)生をお(📬)たずねしてみたんです。そ(🚤)して(🏐)、僕たち(🔶)の願い(🏁)をかり(🍒)に県庁(tīng )が許(🎶)し(🍥)て(🎾)くれ(🐙)ても、それで先生(💥)が(👱)辞職を(🧔)思(🧠)いとま(🤼)ら(🚾)れ(🚍)ることはない、というこ(🧜)とが(🤩)はっきりし(🙆)たんです。先生として(😷)は、そ(🏵)れがあ(🈷)たりまえです(📣)。僕(pú(🙄) )、そ(💼)の(🔮)ことに(㊗)ちっとも気(qì(🏾) )がついていな(💠)かっ(⛲)た(🔇)んで(🥖)す。」
「え(㊗)え、(🏏)ときどき。」
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