最(zuì )早(zǎo )青年(📵)とも言(🗯)え(🎪)なか(🐎)った。若い細君を迎(🚚)えて竈かまどを持った人(rén )だ。しばらく高瀬は畠側(cè )の石に(🕌)腰(yā(🐛)o )掛(guà(🚇) )け(🥦)て、(🤔)その知人(🤰)しり(🏿)び(🎐)と(⛰)の畠を打つのを見て(🏄)いた(♏)。
生(🎢)徒(🎧)(tú )も大(⛲)抵帰(guī )って行っ(💳)た。音吉が独(🧡)り残って教室(shì )々々を(🛠)掃除す(🥞)る(🎅)音(🌟)は(🏦)余(🗼)計に周囲ま(🌷)わりをヒ(🍀)ッ(💩)ソリとさせた。音(👟)吉の妻は子(🥈)供(gòng )を背負おぶ(✨)いながら(🛎)夫の手(shǒu )伝いに来て、門に近(jì(🏾)n )い教室の内で働(dòng )いていた。
「しかし、(🙁)高瀬君(🔥)(jun1 )、(📓)ど(🙎)うしてこんなに御懇(💠)意にする(🥐)よ(🍐)うに成ったかと(😑)思う(🏸)ようですネ……貴方のと(🎎)ころでも、今、お(🌌)子(🛸)さ(📊)ん(😒)はお二人(rén )か……実際、子(🏎)供は骨が折れますよ。お二人位の時はま(🔄)だ(🐕)それでも宜(🏵)よう(🔗)御(👮)座(zuò(😮) )んす(📤)。私共を(🚺)御覧なさい、あの通(🗡)り(🔯)ウジャウジャ居るんですからネ……(➗)加(🤵)おまけに(📯)、大飯(😛)食(shí(🕵) )おお(🤢)めしぐらいば(🤷)かり揃そろってい(👘)て」と言(🌎)いかけて、学(xué )士は思い出(🧠)したように(😕)笑(📨)っ(🍹)て、「ま(🌞)さか(🌋)、(🎯)子供(🛀)に(♿)向って、そん(💏)なに(🐭)食う(🌧)な(😠)、三杯位(⏫)にして(🧒)控(🤪)え(👛)て置け(🦏)なんて、親(😏)の身とし(🆓)ては言え(⭕)ませんからナ……(👆)」
「そも(⛵)そも大弓を始め(🏭)てから明(➰)日で一年(💳)に成り(♓)ます」(😾)と仲間う(🍙)ち(👗)では遅く始めた体(🏀)操(🍡)の教師が言った(💩)。
「屋外(wài )そとで遊(📗)んで(🚧)ます」
休(😲)(xiū )みの(🔱)時間毎に、(👛)高(👁)瀬は(😥)窓へ行っ(🎓)た。極く幼少お(🥒)さない時(⛪)の(⬜)記(✖)憶が彼の胸に(🍻)浮んで来(lái )た(🤙)。彼は自分(fèn )もま(🈸)た(👹)髪を(👊)長くし、手(shǒ(👚)u )造りにした藁わらの草履を穿いていたよう(🏼)な(💅)田(tián )舎の少年であっ(🤼)たことを(🔺)思(sī )出し(🏇)た。河へ抄(👅)すくい(📃)に行った鰍かじかを思(🙊)(sī )出した。榎えの(🏸)樹きの下で(🔂)橿鳥かしど(🌠)りが落して行った青い斑ふの入(rù )った羽(🎑)を拾(🐰)った(🖕)ことを(🚍)思出した。栗の樹に居(jū )た虫を思出した。その(🛄)虫を踏(tà(🔶) )み潰(👍)つぶして、(💚)緑色に流れる血から(🛋)糸を取り、(🧘)酢すに(⚾)漬け、引(yǐn )き延ばし、乾(qián )し固(🚕)(gù(🌰) )め、それで(💀)魚(yú(⏹) )を釣ったこ(🌺)とを思出(⏩)した。彼は又、(📎)生きた蛙を捕つかまえて、(🏥)皮(😘)を剥はぎ、逆(🔒)さに棒に差し、(🆖)蛙(wā )の肉(🕴)(rò(🚁)u )の一片ひときれに紙を添(tiān )え(📰)て餌(👰)(ěr )えさをさが(⬆)しに来る蜂はちに(🎐)与え、そん(🍆)なこ(🔻)とをして蜂の巣の在所(suǒ )あり(🚪)かを知ったこと(📡)を思出した(🐮)。彼は都会の人(rén )の知(zhī )らない蜂(fēng )の子(🏔)のよ(📁)うなものを好んで食ったばかりでなく、田圃側に葉を垂(🥨)れている(📥)「すいこぎ」、虎(🏷)(hǔ )杖(zhàng )いたどり、それから「すい(🚌)葉(🐷)(yè )」と(🛶)いう木の(📓)葉で食べ(🎯)られ(🎄)るのを生でムシャムシャ食(shí(🏋) )ったことを思(sī )出(🆙)し(🚼)た(🕝)。
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