歩いて行くう(🎻)ちに、(🐗)山犬や(🚳)、狐(🦄)や(🔠)、三つ(😵)ボ(☝)タン(⛏)のい(☕)やな顔がひと(🔫)り(🚦)でに思(sī )い出され(🎑)た。しかし(🌑)彼(🦔)はもう(📱)、そ(👁)れらをちっとも怖いとは思わなかった(💴)。それどこ(🧙)ろ(📞)か、彼(bǐ )らのまえに(🤱)青い顔(🖕)をして並んでい(🏃)た新(⬜)(xīn )入(🚎)生達の(🚜)ことを思うと、一(⚡)種の武者(👖)(zhě )ぶるいみたような(🎽)も(🆓)の(🥉)を総身に(☝)感ずるのだった。
「それよ(😪)りか、(🕉)狐の奴がそ(⬜)の新入生に頬ぺたをひっかかれた(🌗)って、(🐞)ほんとうか(🔨)ね。」
次(🚀)郎と詩、――読者(zhě )の(📭)中には、こ(😋)の取合(hé )わせを多(duō )少滑稽だと感じる人(rén )があるか(🌡)も(🔪)知れない。な(🍆)るほ(🗃)ど、次郎(✳)は、詩を解するには、(🛣)これま(📸)で、あま(💴)りに(🚮)も武勇(yǒng )伝的(de )であり、(🐊)作為的(🌾)であったと(🚘)い(🏠)えるだろう。
大垣校(xiào )長(❎)(zhǎ(🎗)ng )の言(😵)ったそん(🧀)な言葉が(🐰)、(💦)今更(gèng )のように強く彼の胸にひびいて来(lái )た。
狐が今(⛴)度(dù )はうす笑いしな(😭)が(🚭)ら言った(📇)。
(😂)そ(🏋)う言って、まじ(🐶)め(🤼)にたず(🔁)ねたのは、(🍇)大沢雄(🎀)二郎(láng )という生徒(tú )だ(⛔)った。彼は、小(🎴)学(🐔)(xué )校(🛴)を出(💫)て(😬)から三(🤠)年も町(dīng )の鉄工場(chǎng )で仂いたあと、ある人に見込まれて中学校(xiào )にはいるこ(🚬)とに(➿)なったので、全(🚄)校一の年長者だっ(😥)た。どっしりと落ちつい(🔱)て(👬)、思い(🍒)やりがあり、しかも頭がい(😴)い(🚈)ので(🎮)、「親爺(🗿)お(🦀)や(🔹)じ」と(😵)いう綽名あだ(🍰)なでみんな(👛)に(🐇)親(🚱)しまれて(🌗)いた。とりわけ(✈)恭一は彼(bǐ )に親(qīn )しんだ(✅)。親(🎢)しんだというよりは、心か(🚘)ら尊敬し(🚬)ていたといった方が適(🎹)当(dā(🍢)ng )か(⌛)も知れ(🌦)ない。性格(🛎)(gé(🖊) )はまるでち(👣)が(🎋)っ(👽)ていたが、物の考え(🤨)方はいつも同(tóng )じ(🆑)で、しかも世(shì )間を知っているだけ(🐙)に、(🚄)大沢(🤑)の(🥕)方にずっと深(🏝)み(🎙)が(🀄)あった。大沢の方でも恭(gō(👋)ng )一(🐔)(yī(🌡) )を真実の(🕒)弟(dì )のよう(🐰)に愛(ài )した。日(🏿)曜(🙋)など(♉)には、二人は、終日(📥)、人生観(😟)めいたような(🌙)話(📳)(huà )をして暮すこともあった。
次郎(😤)(láng )は、もう、食ってかかるような勢(🚆)いだった。
「新(xīn )入生のためばかりではあ(🃏)り(🏰)ません。五(wǔ )年生は、(🔙)ちっとも校長先(👘)生の教えを(✨)守って(🗾)ないで(📧)す。あん(🎓)な五(wǔ )年(🚏)生は、僕(pú )、(✍)学(🏌)校の(🏚)ため(😩)にな(🐧)ら(🌘)な(📓)いと思うんです。」
彼は校(xiào )友会(😣)誌に目(🍝)をさらし(😷)ながら、おりおり心の(💂)中でそ(📞)うつぶやいた。彼が幼い(🍈)頃(qǐng )恭一(🛴)に対して抱いてい(☔)た競争意識(📈)は、こうして、知らず(🥑)織(⤴)らずの間に(🌠)、(💐)形をかえて再(🐘)び芽を吹きはじめているらし(🌓)かっ(⏭)た。
「君に、そ(🍗)の話、しなかった(💂)んか。」
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