春も(🥦)すで(😋)に三月のなかば(🗣)である、木(🚦)々のこ(🎊)ずえ(👞)には(🧑)わ(🛌)かやかな(🕝)緑がふきだして、桜さく(🐯)ら(🤬)のつぼみが輝きわたる(🥜)青天に向かって薄紅うすべ(😡)にの爪(zhǎo )先つまさ(🛰)きをそ(🏛)ろえている。向こうの並(bìng )なみ木(🖲)(mù(Ⓜ) )きは朝日(rì(🈲) )に照らされて(📲)その影をぞくぞくと畑道の上(shàng )に(🚌)映うつしている(🤗)と、そこには(🤢)にわとりや(💳)すずめな(⛔)どが嬉(✌)しそうに飛びまわる。
戦(🌻)場(chǎng )においては敵となりしのぎをけずっ(🌝)て戦(zhàn )うものの(🔙)光(🗒)一(🌸)と千(qiān )三(🔉)は家(🏅)へ帰ると兄弟(dì )のごとく親しかった。
「青木君、ぼくの学校へ入学したまえ(✏)よ(💛)」
「だれだろう(🌓)」(🚢)
「おらあ(🦋)ハア三(sā(🦌)n )度のご(📦)飯を四度食べて(🚻)も野(👝)(yě )球は(💶)見たいほうで」と(🌲)善兵衛がいった。
(➗)総(🌝)兵(📚)衛はありったけの声(📹)で叫ん(🤔)だ。浦中応援隊(🥢)は(🗯)応援(yuá(🎶)n )歌をうたった(😍)、手に手(😱)に持った赤(chì )い旗は波(bō )のご(♏)とく一起(qǐ(📁) )一(🗽)伏して声調律呂(📆)り(🐱)つりょはきちんきちんと揃う。
「(🚒)そうだ、金(🏾)があっ(🙎)て時(shí )間が(😾)あ(⬆)って学問(💷)す(👱)るものは幸(xì(🚱)ng )福だ(🌮)、わしの塾じゅくの生(shēng )徒はみんな不幸なやつばか(🧣)りだ、同(🔎)じ土地に生(🤧)まれ(⬛)同(🎈)じ年ごろ(🤔)でありながら(🦇)、ただ、金のために甲こうは意気揚々よう(👵)ようとし乙(yǐ )おつは(🥉)悄然(rán )しょうぜんと(🥚)する、(🚻)こんな不公(🌚)平な話(huà(👦) )はないのだ、いいか安場(chǎng )、そこ(🚈)でだ、わしは生徒共の肩身を広く(🌴)さして(➗)やり(⛺)たい、金ずくで(🍽)はかなわない、か(⛩)れらの(📣)学(xué )校は洋(yáng )風(🤢)の堂々たるものだ(🛠)、わし(👚)の塾じ(🔞)ゅく(🎙)は壁が(🛎)落(luò )ち屋(wū )根が(🏈)もり畳たたみがぼ(💂)ろぼ(🔅)ろだ、生徒は町を歩く(🍚)にいつも小さ(🐶)くなってしょぼ(💬)し(🔓)ょぼしてい(🤳)る、(🈸)だからせ(👺)め(🏏)て(⬛)野球でもいいから一遍い(🎮)っ(🧖)ぺ(🐕)ん(🛌)勝た(🎨)して(🚷)やりたい、実力(🐅)のあるものは貧富にかかわらず優勝(🚁)(shèng )者(🔛)になれ(🕰)るものだと(🌵)いうことを知らしめたい、師範生も中(🚃)(zhōng )学(👌)生(🤨)も黙(💸)々(🌇)生もくもくせいも(🦗)同(tóng )等の(🆕)ものであると思(sī(🕜) )わせたい、(👙)大手(🌋)(shǒu )をふ(🐉)っ(🌱)て町(🗽)を(🍈)歩く気に(🏷)なら(🛤)せたい、だか(🥄)ら(🏽)どうしても(🛂)今度は勝た(🐨)ねば(♈)ならん(🏓)、(👚)わし(😣)も(🥋)こ(🔬)の年に(🛑)な(💍)って、なにをくるし(🍉)んですっぱ(🐜)だかになって(🍘)空あき地ちでバットを(😗)ふり(🕜)生徒等(😨)を(🚕)相手に(📶)遊んで(🌙)いたかろう、生(🕞)徒の(☝)自尊心を養成した(💳)い(🚊)た(🔇)めだ、そうし(🐚)て一方にお(👵)い(⏭)て町の人(🏿)(ré(🤱)n )々や官学崇拝者を見かえしてやりたい(😛)ためだ、(🌅)野(yě )球(💸)の勝(🔈)敗(bài )は一小事だが、ここで負ければ(🏨)わしの生徒はますま(👭)す自尊(zū(💧)n )心を(🎾)失(shī )い肩身を小さ(💻)くする、実に(🕕)一(🗄)大事件(🍔)だ、なあ安場、今度(🧖)こそはだ(💘)、なあ(😄)おい、しっかりやっ(🥠)てくれ」
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