(🥝)と鞠子は首を振ったが、(🤭)間もなく母の傍へ(🛠)行っ(🍕)て、親子(🔄)でパンを食っ(🥋)た。
旧足(zú )軽(🏹)の一人(🏜)(ré(😑)n )が水を担いで二人の側(🍯)を(🤘)会釈して通った。
「(🏸)正木(🚱)(mù )さん、一(yī )寸この(🥣)眼(🏬)鏡を掛けて御(yù(🍾) )覧(lǎn )なさい」(🏩)
「一年の御稽古(gǔ )けいこでも、しばらく休(xiū )ん(🏵)でいる(🗡)と、まる(🕠)で当(🏿)(dāng )らな(🔍)い――なんだか(🏷)冗談(tán )のようで(🕓)すナ」強弓(📊)を(♏)ひく方の(🎣)大(🚥)尉も笑った。
(🚽)ある日、高瀬は受持(⏪)の授業を(💷)終っ(😣)て、(💂)学(xué )士の(🕺)教室の側(♒)を通った(🚗)。学士も日(🌑)課(kè )を済ましたところであったが、ま(🚉)だ机(jī )の前に立っ(🙏)て(⛲)何(hé )か(🦒)生(🍰)徒に説明(míng )していた。机(⭐)の(🖌)上(👋)には大理石(shí )の屑く(🛏)ず、塩酸の(🛅)壜びん、コップなどが置いてあった。蝋(🎚)(là )燭(💣)ろうそくの(🚩)火(huǒ )も(🌬)燃(🥢)えて(〰)いた。学士は手(shǒu )にしたコ(🚥)ップをすこし傾かし(📲)げて(🍟)見せた。炭素が(🐓)その(👘)玻璃板ガ(🌺)ラスいたの間から流れると、蝋燭の火は水を注ぎ(📅)掛けら(💥)れたように消(🥊)(xiā(🐫)o )えた。
高瀬はこの(🐸)人が来ると(💛)、(〽)百姓(😯)画家え(📫)かきの(🌟)ミレ(⚽)エのことをよく持出(🥖)した。そして泉から仏蘭(🕋)西フランス(🥗)の田(🌒)舎(㊙)の話を聞くのを楽(lè )みに(📝)した。高瀬は泉が持ってい(🎮)る種々さま(✂)ざまなミレエの評伝(🎂)を借りて読(dú )み、時(💞)には(📻)その(😹)一節を泉に訳して聞(🐩)かせた(😸)。
学士(shì )は華やか(🥛)な大学(🏓)時代を想い起(🥎)したように言って、その骨を挫(🏾)く(♿)じ(🏜)かれた指で熱(🛋)球を受(👾)け損じた時の(🤽)真似まねまでして見(🔲)せた。
「宅じゃこの通り(👭)朝(💁)顔(yá )狂あさがおきちがいで(🦕)すか(🚯)ら、(🗺)小(🚰)(xiǎo )諸へ来るが(👜)早(🏓)いか直ぐに庭中朝顔鉢にしちまいました――こ(❄)の棚は音(🧝)さんが来て造(zào )っ(🙇)てくれまし(✈)た(🛀)よ(🏟)――(💺)まあこんな好(🔤)い(🗒)棚(péng )を(👡)―(🕷)―」
子(zǐ(⏸) )安という(🎱)新教員(👸)も、高瀬が東(🐁)(dōng )京へ行った序(xù )ついでに頼んで(🍬)来(😶)た。子(zǐ(🎪) )安(ān )は、高(🏊)瀬も逢っ(🧣)たこ(✅)とが無(wú )い。人の紹(😤)介だ。塾(㊙)(shú )ではどん(🌵)な新教(💚)員が来(lái )るかと皆(🛂)な待ち受(📒)け(🧔)た。子(🐇)安が着いて見ると案外心易(yì )やすい、少(shǎo )壮と(🤥)しわかな学(xué )者(💈)だ(⏰)。
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