「(🍱)少(🤲)々て(🗡)れ(🆔)ているらしい(🕍)よ。」
「いいとも。今(jīn )からいっしょに行こう(🈸)。」(🎂)
「そ(🏵)ん(🌞)なこと、あり(🕟)ませ(🐗)ん。」(🥍)
学課には彼(🛥)(bǐ )はかなり熱(rè )心(xī(🈲)n )だった。また、教科書(shū )以外の本も毎日いくらかずつ読んだ。たいてい(🦂)は(🍐)少年向きの雑誌や伝(🆗)記類だっ(🆔)たが、(🏐)恭一の(🆑)本箱(📺)か(🥒)ら、美しく装(zhuāng )幀(🦃)(zhēn )され(👭)た詩集(jí )や歌集などを、ちょいち(❄)ょい(🤱)引きだ(🔙)して(🌡)読(🌓)むこと(🙍)もあった(😴)。むろん(🈶)そのいずれもが(🥒)、彼(bǐ )にはまだ非(🍜)常にむ(🚿)ずかしかっ(🔬)た。しかし、恭一におりおり(⭕)解釈(shì )か(👯)い(💭)しゃくして(♿)もらったりしているう(🕝)ちに、詩や歌(🌵)のこころというものが、いつと(🎇)はなしに彼の感(gǎn )情にし(🍶)み入って来た(👳)。そ(🍼)して(🥐)、(🖐)時には、(🐔)寝床(🔡)(chuáng )に(🎷)はい(🥌)っ(😘)てから、自分で歌(📶)を考え、そっと起き(🥘)あがって、それを手帳(zhàng )に書きつけた(🧚)りすることもあった。
そ(🍖)れから恭一の(👖)方(🥤)を(👺)見(jiàn )て、(🎁)
雨天体(tǐ )操(cāo )場事件は、翌(yì )日になると、も(🛠)う全校生徒(tú )の(⬜)噂(zǔn )の種(🔥)になっ(🏙)て(🚒)いた。恭(gōng )一(😝)の教室(⤴)で(🐆)も、(🔛)始業(yè )前か(⬜)らその(🤮)話でにぎ(🍘)やかだった(🏖)。
(🎿)次郎(lá(🈸)ng )はちょっとまごついた。しかし、すぐ、(💪)一(yī )層力(lì(🙏) )りきんだ調子で言っ(🍠)た。
「生意気(🥅)で(🚏)も、そのぐらい勇敢(🔺)だ(🍀)と頼もしいじ(🕑)ゃない(⛎)か。入学(🏵)早(zǎo )々、五年(nián )生(shēng )全部を(⌛)向こうにまわ(🚠)して悠(🈺)々た(❇)る態度(🏊)を見(jiàn )せるなんて、(🌛)こ(📪)の学校として(😤)も、全(quán )く歴(💧)史(💘)的(💡)だ(🔒)よ。」(🐢)
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