「(🐒)少々てれ(🚥)て(😅)いるらし(🍥)いよ。」
「いいとも。今(jīn )か(🐁)らい(🔝)っ(🚘)し(📙)ょに行(há(💎)ng )こう。」
「そん(🥐)なこと、ありません。」(🦎)
学(🎯)課には彼はか(📧)な(🛹)り(🕳)熱心(⬆)だった。また、教(🤔)科書以外の本も毎(🙀)日(rì )いくらか(💉)ず(🛺)つ(♋)読んだ。たいてい(🐡)は少年(😬)向きの雑誌(zhì )や伝(yún )記(jì(👱) )類(🔹)(lèi )だ(👩)ったが、恭一の本箱から、美しく装幀(👛)された詩集や歌集などを、ちょいち(🤵)ょ(👤)い引きだして読むことも(🤐)あった。むろん(🛡)そ(🍌)の(😻)いずれもが、彼(🍈)にはま(🎺)だ非(fēi )常(🌺)にむず(🗺)かしかった。し(🔡)かし、恭一におりお(🙈)り(🚘)解釈(shì )かいしゃくしてもらったりしているうちに、詩(🍴)や歌(🏑)の(🌂)ここ(🌲)ろと(🙏)いうものが、(💮)いつとはなしに彼(🚬)の感情(🔠)に(👻)しみ入って来(⏳)た。そして、時(shí(⌛) )には(🐭)、寝(🐞)床(👅)にはいって(😭)から(🎋)、(🥔)自分で(💎)歌(🔔)を(🔄)考(😠)え、そっと(🦍)起き(👎)あ(🎊)がって、そ(🙀)れを手(🥡)帳に書きつけたりすることも(🗿)あっ(🕌)た。
それから恭一(yī )の(🐶)方(🚮)(fāng )を見て、(💸)
雨(yǔ )天(tiān )体操場事件は、翌日になると、もう全校生徒の噂(zǔn )の種にな(☝)っ(✳)ていた。恭一の教(😁)室で(🎥)も(🐊)、(🔜)始(shǐ )業前(🐣)からその話で(🐴)に(💻)ぎ(🏒)やかだった。
(🕢)次(cì(🐤) )郎は(♌)ちょっとまごついた(⛷)。しかし(🎨)、すぐ、一層力り(🙋)きんだ調(diào )子(zǐ )で言(yán )った。
「生(🐛)意(yì )気でも、そのぐらい勇敢だと頼(🎰)もしいじ(📼)ゃないか。入学(😠)早々、(🔀)五年生全部を向こうにま(🏘)わして悠々たる態(tài )度(🚶)を見せる(🌤)なん(💣)て、この学校(🛥)としても、(🎻)全く歴史的だ(🤮)よ(🎅)。」
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