「(🐟)見張りって(👥)、どうするの(🐰)?」
「(📀)義兄(🛣)にい(👷)さ(🌚)んは?」
「義兄(⚡)に(🦒)いさんは?」
それでも(🌦)、その日(🌛)は、森(🚩)川の教員(💑)適性(xì(🔙)ng )審査(chá )以上に大(❕)した出来事もなく、ひけ時(shí )から二十(💙)(shí )分(🔌)もた(🏾)つと、校内には(🕉)生(shēng )徒の姿(😹)(zī )は一人(ré(🏥)n )も見られ(🛑)な(🍵)くなった。ただ先(🚝)生(🤰)たちだけ(🌟)が校長の帰りをまつために居残っていたが、もう話の(👣)種もつきたらしく(🕊)、どの先生も、いかにも所(suǒ )在しょざいなさそうな、そ(🗻)れ(🌇)でいて何(🎃)となく落着きのない眼を(👔)して、教員室を出(chū )たりはい(🤦)ったり(⏫)し(🤡)て(🛣)いた。
「義(yì )兄にいさ(🦅)ん(🌇)は?」
「そ(🛏)うね、――」
「(🐃)そう(🧔)いえば、(🗾)昨(zuó )日本(běn )田は、(🚬)変(📧)(bià(😭)n )に人の顔ばかりのぞきな(♍)が(💱)ら(🦇)血判(🏛)(pàn )をしていたが、ひょ(🦓)っとすると血(🍼)判をごま(🥃)かした(🔘)んじゃないかね(😤)。」
(✔)徹太(🔚)(tài )郎(🙆)(láng )は、そ(🐷)う言って笑(xiào )った。次郎はその瞬間ちょっと固(gù(👃) )い表(🎋)情(qíng )になったが、(🗃)すぐ自(🎟)分も笑(🚗)いながら、道江に代って始終(zhōng )を(📀)話した。話(📵)してい(😫)るうちに、彼は自(🤥)(zì )分(🦋)の言葉の調子(zǐ(👐) )が次(cì )第に烈(❌)しくなって(🐧)行くのをどう(🐹)す(🌠)るこ(⤵)と(🥩)も出来(lá(♿)i )なか(🚶)った。
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