かれは視線を転じて、そっと先(xiā(🧢)n )生の顔をのぞ(🔅)いてみた。する(📍)と、(💤)ふ(🍺)しぎなことには、先生(🐍)(shēng )のいつもの端然たんぜんたる(🚉)静坐(🛢)の姿勢がいくら(🎞)かくずれて(🔉)いる。顔を(⚓)すこし伏(💝)ふせ(👉)、その眉ま(👎)ゆの(🥝)間(jiān )には深いしわさえ見えるのである。次(🕙)郎は、先(🗞)生が(🚯)気分(fèn )で(👖)も(🎺)悪(👓)(è )く(🙎)なっ(🛑)たので(👆)はない(💴)か(⛑)、(📇)と(🚕)思った。
「最(🐯)(zuì )初の(📪)朝にしては、めず(💔)らしいことだ(👆)ったね。時刻が非常に正確だったし(🚰)、(🏔)それに(🎋)、打(🏛)ち方が(🔠)ちっと(🐮)も寒そう(🚞)で(✅)な(⌚)かった。」
「感じ(🤘)たとも。あんな落(💮)(luò )ちついた打ち(🛡)方は今日(rì )のような寒(💤)(há(⛩)n )い朝(cháo )には、なかなかでき(🏜)るもの(📮)ではないよ(🛀)。」
「田川(🚭)はどうだい。」
「板(bǎn )木(🍃)ばんぎ(👯)のこと(🦖)か。あれは、私が直接見(jiàn )ていたわけではなか(🕑)ったのだからね。」
塾生(🚹)た(🛣)ちは、かる(⛹)くとじたまぶ(🎁)たを(🆗)とおし(✊)て、(👷)窓のすりガラスに(✡)刻(kè )々に明るくな(🔬)って行く(⏲)朝の(🏸)光(🔺)を感じな(🌵)がら、(🍪)つぎ(🖌)の言葉(🥝)を待った。軒端のき(💰)ば(🏪)には、雀がちゅんち(🌸)ゅんと、間(jiān )をおいて鳴きかわ(🚁)し(🏳)て(😣)いる。
と、次郎(🛬)(láng )は笑(🏀)いながら、(🏢)
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