日はまだ(🍘)かなり(🍣)高(🌸)かった。かわいた砂地の(🙈)照(🎧)(zhào )りかえしが眼にぎらついて、(🚵)頭のしんが痛(⏰)(tòng )いようだった。彼は(🌫)、何も考(⏺)(kǎo )える気(💬)力がなく(🏑)、ただいらいら(📨)した気(🛄)持(chí )で町(🚏)は(😫)ず(❄)れまで来(lái )た。
「い(🍟)いえ、総務二(🦏)人に(🙎)新(🎫)賀と梅本(běn )とが代(⌚)表になったんです。」
校長(zhǎng )室にお(🐠)ける会(🚱)見(📎)の様子は、(😖)あとで四人が―(🧜)―(💾)と言っても平尾はあ(🥏)まり(🥠)しゃべらなかった(♎)が(🔎)――み(🔂)んなに話したところによると、かなり悲(🐺)哀感(🎤)(gǎn )を(⛷)そ(🧛)そ(🌺)るもの(👄)だったらしい。元来花(huā(🐻) )山校長の鼻(👾)は、馬田(👳)が次郎(lá(🕖)ng )のうちで(🐤)言ったよ(🎯)うに、実際(jì )いか(💌)にも(🆎)ちょっ(🌘)ぴりし(➰)ている。恰(🌼)好だけ(💄)は、美人(rén )の鼻(🆗)(bí )と(🕴)いってもい(🏞)いほ(🔺)ど(🥧)ととのっている(👐)のだが、顔の面積に比(bǐ )較し(🛁)て(🔔)、(🎐)それ(🙃)があ(🐾)ま(🚾)り(🙈)にも小(xiǎo )さすぎるので(🥥)ある。血色のわる(🐂)い、それ(🕢)でいていやに(🗽)つるつる光っているだだ(🤖)っ広(🍣)(guǎ(🛬)ng )い顔のまんなかに、つつましすぎるほどつつましく、そしてそれ故(😲)(gù )に(😒)安定しすぎ(✊)るほど安(🕉)(ān )定(dìng )して(➖)くっつ(😥)いているその鼻を、校長就任のそ(💙)の日以(yǐ )来、生徒たちは「ピラミッド遠(💵)望(🌭)」と呼んで鑑賞し(🦆)ている(🍤)ので(🚈)あるが、それは決して的はずれの(🤜)形容だ(🍯)と(🍇)はいえない。生(shē(🍙)ng )徒間に、それほ(👝)ど安定した印象を(🐧)あた(⬇)えて(🌌)いるその鼻(bí )が、血書を差出(📈)し(👮)た瞬間、ぴくりと動き(🥎)、しかも多少額の方にず(🏘)れたように感(📴)じられ(🧣)たと(🤫)いう(🎎)のだから、およそ、その(🈴)場の(🐳)光景が察しられるであ(👥)ろ(👳)う(🤟)。
(📊)四人の(📓)報告(🚇)は、み(🦇)んな(🦎)をふき出さ(🧘)せたり、憤慨させたり、不安がらせたり(🎶)した(⏱)。しか(🐛)し(🍡)、とも(❔)かくも血(xuè )書が県庁に差出(🌿)されるよ(🛳)うになったということで、一(yī )応(🕣)納得(🎋)な(🧠)っと(🛋)くするよりほか(💑)なかった(🚿)。校長が教頭(😺)(tóu )から紙片(🕒)(piàn )を受(🌒)取っ(👠)たあと、急に様子が変(biàn )った(🛡)とい(🏌)うことについ(🛴)ては、(🕝)四人をは(🍪)じめみんなも不(🕒)審に思い、うまく(🐉)ペ(👶)テンに(👢)かけられたのではないか(🌅)、(🏍)などというものがいたが(😴)、事情(qíng )は間(🐃)も(🐾)なく判明(míng )した。それは(🤺)、(🎌)教員室で先生た(🖥)ち(🍨)がひそかに話し(🔥)あっ(🎀)ていることが、給(🧕)(gěi )仕(🌛)の(🔋)口をと(🥦)おして、(🛬)いちいち生(💺)徒の耳に(🌠)はいって来(lái )たからであ(🐟)った(🥄)。
「そう(🏢)だ(😊)よ。あいつはま(🌎)る(🔓)で恋人のように朝倉先生を慕(mù )ってい(😏)た(🥦)からね。」(🛄)
(⛑)次郎(😞)は、それでも返(fǎ(✂)n )事を(🔵)しない(🚱)。視(🙁)線はやは(🕛)り馬田(tián )の眼に一(yī )直線に注がれたままである(📫)。
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