「この(🌍)野郎共、(🍄)串(chuà(🐙)n )だんごみたい(🚒)に(😠)、(🎊)手前え等ばつきさして、警(😕)察に、渡して(⚓)やるから――今に、食はねえめに會ふな! 役人ばつ(😄)れて行つて(🤖)、お前達のも(🛹)の(💫)ビ(😝)タ/\片ツぱしから差押(🎶)へてやるか(🚀)ら。」
(🔇)六(🕺)
源(yuá(🖊)n )吉(👇)(jí(🌛) )は、母(mǔ(🚖) )親の顏(🌬)を見(💯)た。「(⛅)うん?」
だん(🐌)/\(🥓)百姓達は本(běn )氣(qì )にな(🌧)つた(👔)。
「そつたらごとで(🧝)百(🎈)姓の貧乏(fá )なほるもんけア!」
「ど(🌂)うだ(🙁)?」
差配に(🦍)掛合つても結局駄目だといふこ(🦂)とが分り、そ(🎵)こへもつて行(🏤)つて差(👞)配のとつた(📴)傲慢(màn )な態度(🕐)のことから、(🉑)カツ! とした(👮)元(⚫)(yuá(💓)n )氣(qì )で、すぐ地主に掛け合(🙂)ふ(🔲)ことに、(🐨)手は(👣)ずがきめ(⛵)ら(🏪)れ(⏸)てし(❄)ま(📍)つた。校長先生の「北(🤾)海道の宗(🃏)五郎」が(🌌)時機を得て、三人も(🧑)、その大(dà )きな(➖)役目を引き受けるものが百姓の中から(🕛)出(chū )た(🍫)程(💻)だつ(🔝)た。
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