「飲食(🕥)店(diàn )へ出入りするが(🦀)悪(👞)いよ」(📸)と彰義隊しょうぎたいがい(🚰)った。
(🕕)かれは肝(gān )きもをつぶして(🛅)ま(🧥)ごまごして(🚒)いると後(🚘)ろから声をかけた(⚪)ものがある。
「飲(🛫)食(🎊)(shí )店へ(✖)出(chū )入りするが悪(👷)い(🌞)よ」(🌨)と彰(🐶)義隊しょう(🏚)ぎた(🍡)いが(💣)いった。
光(🥕)一は四(sì )人を見まわ(🤙)した、一同はだま(🔛)った。
ふたり(🗜)は(🤛)顔(🌊)を見るた(🏉)びにそれを(💢)語(📝)(yǔ )りあった。ふたりははたして(🍁)一高(gāo )で(🍴)一(yī )緒(🍹)になり得うるだろうか(🏥)、いまは読者にそれをもら(🤹)すべきと(🌶)きでな(👩)い。とにかく花はさき花は散り、月(yuè(🦋) )日(rì )は青春の希(xī )望と共に伸(🏙)びやかに輝(🔔)(huī )きながらうつりゆ(💞)く。柳光一は四(🐗)(sì )年生になっ(💴)た。
「ボー(🤴)ルがボールが」とかれは(📃)悲(🕳)(bēi )鳴(míng )をあげ(🚡)た。中堅手がそ(👃)れを(🎧)拾(🉑)うてホ(👣)ームへ投(😹)(tó(👑)u )げ(✖)た、がこの(🍿)ときはす(📬)でにおそか(🏗)った(🖖)、五大(dà )洲(zhō(🚪)u )と(⭐)ク(🌋)ラ(🐃)モウは長駆ちょうくしてホームへ入(🤖)(rù )り、千三(🥕)(sān )は三塁にすべ(🔦)り込んだ。
「ばかいえ、きみはたし(😞)かに勝(shè(👮)ng )てる(🐅)のに勝(shèng )た(🚣)ずにいるんだ」
こ(💋)の日(rì )師(💙)(shī )範学(🔮)校(📬)の生徒は黙(🎿)々塾も(🏙)くも(🎋)くじゅくに応(📸)援す(🉐)るつもりであった、師(🎎)(shī )範と中学(xué )と(⛷)は犬(quǎn )と(📀)さる(👗)の(🕷)ごとく仲が悪い、だ(🥔)がこの応援は中止(🍅)(zhǐ )にな(🚈)った、いかん(🏫)と(🦄)なれば審判者(🐩)し(🔬)んぱん(🈂)しゃ(🥛)は(😀)師範(♉)の選(xuǎn )手(shǒu )がたのまれ(🧞)た(🅰)からである、(😱)で師(shī )範は中立隊として(🛏)正(zhèng )面(miàn )に陣(🎢)取(📂)った。
活動館(guǎn )の前に五色(sè )の旗が立(lì )って春風にふかれている、そこからいかにも無知な子(🍙)(zǐ )守りや女工などが(👦)喜びそうな楽(lè(📪) )隊の音が(⏲)も(📻)れて聞こ(🌉)え(🛴)る、小屋の前の軒のきの下に(🦆)写(🍓)真がいくつも(🈹)い(🈂)くつも掲げられてそ(🗝)の下に大勢の子供(gò(🚇)ng )、米(➗)屋の小(😊)僧(sēng )、(🚄)小料(🛒)(lià(👻)o )理屋(👊)(wū )の(🍆)出前持ち、(😈)子を背負う(🗄)女中な(🍣)どが群(🖇)れていた。光一(yī )が第(dì )一に不愉(🔡)快(kuà(😔)i )なのは切符(🐩)きっ(🔄)ぷの売り(🔡)場に大(🕢)きなあぐらをかいてしりま(♐)で(👂)あらわし(👕)てい(🌉)るほ(🍋)て(🕥)いのような男(nán )が横柄おうへいな顔をしてお客を(✉)下目に見(🚗)(jià(🏚)n )おろ(💿)している(🏿)こ(🤓)とである、(🛀)それと(🃏)向かいあ(🐪)って栄(róng )養不良の(🥝)よ(🗣)うな(🧙)小娘が浅黄(🚿)の事務(🐙)服を着(🥇)て(🤚)きわ(🔚)めてひややかに切符(fú )を(💑)受けとる。光一(yī )はそ(📗)れをがまんしなけれ(🤨)ば(🧤)なら(🤘)な(🆎)かった(🌧)。
最初(chū )の(❇)う(👏)ちはこの風評をとりあげるものは(⚫)なか(🈚)った。
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