こ(🚮)んな話(huà(🐻) )をしても、時は楽しく過ぎた。
大尉等を園内(nè(🎗)i )に(📇)残して置いて(😚)、学士と高瀬(lài )の二人(🧡)は復た元(yuán )来(🖕)(lá(🤨)i )た(🦓)道を城門の(🥡)方へとった。
(🦁)正(zhè(🤹)ng )木大(dà )尉(🏴)が桑畠の石(shí(⌚) )垣を廻(huí )ってニ(🐭)コニコしながら歩いて来た。皆(jiē(💵) )な連立って教員(🛑)室の方へ(🏇)行って(😤)見(🙋)る(🔭)と、桜(yīng )井先(🤕)生は早くか(🤝)ら来(🌷)(lái )て詰掛(guà )け(🚁)ていた(🥈)。先生は(🛷)朝(😽)のうちに一(🍪)度(😀)中棚(🎺)まで歩きに(🔱)行って(🌲)来た(🍞)と(✊)も(🌏)言った。
「一寸(cùn )気(🈷)が着(🐉)(zhe )かないでし(🔺)ょう。これにはそ(🔛)も(😒)そも歴(lì )史(🚊)があ(🦍)る――ベエスの記念でサ(🥌)」
「鞠ちゃん(🔞)にくれるくれるッ(👵)て言(⛪)って、皆(jiē )な母ちゃんが食(shí )って了う」と鞠子は甘えた(😑)。
長(🛶)く(🏹)東京(📭)(jī(🛒)ng )で年月を送って来(lá(🧖)i )た(🛅)高瀬(lài )には(♓)、塾(shú )の(🥍)周(zhōu )囲(tōng )ま(😯)わりだけでも(😫)眼に映(yìng )るも(🥨)のが多かった。庭にある桜の花は開いて(🔕)見(jiàn )る(🚰)と八(bā(🏤) )重で、花(🛀)束のように密集か(🥈)たまった(♐)やつが教(jiāo )室の窓(🔃)に近(🕌)く咲き乱れ(👳)た(🏈)。濃い花の(📱)影は休(xiū )みの時間(🦈)に散歩(🍻)する教(🎦)師(shī )等の顔(🎨)にも映り、建(⏯)物の白(bái )い壁(🥂)にも(🎎)映った。学(xué )生等は(🙈)幹(👋)に隠れ、枝につかまり、まるで小鳥(🥗)かなんどの(⛅)よう(👄)にそ(💿)の下(xià )を遊び廻(😍)って(📫)戯れた(👟)。
毎日のよう(👺)に高瀬は塾の受(shòu )持の時間を済まして置(zhì )いて、家(🐳)へ帰れば(🔊)この畠へ出(👳)た。ある(🌷)日、(🔛)音吉が馬鈴薯(🤜)じゃが(🧕)いも(⛎)の種(zhǒng )を(🔜)籠かごに入れ(😁)て持(🥓)って来(lái )て見ると、漸く高瀬は畠の地(🔝)(dì )な(💫)らし(🚪)を済ましたとこ(🙃)ろ(👙)だ(😬)っ(🕳)た。彼(🚐)(bǐ )の(📤)妻(qī )――お島(dǎo )は(🐹)まだ新(🥐)婚(hū(🚗)n )し(🌯)て間もない髪(fā )を手拭(💋)(shì )で包み(🏑)、(🍰)紅い(🏑)色(👞)(sè )の腰巻な(🚥)ど(🎟)を見せ(🕰)、土掘りの手(shǒ(🦕)u )伝いには似(🔽)合(♈)わない都会風な風(📱)俗(🥤)なり(📌)で、土(🛺)のつ(🦓)い(🎺)た雑(zá )草の根だの石塊(Ⓜ)(kuài )いしころなどを運んで(👹)い(👬)た。
先生(shēng )が庭(🌱)(tíng )を廻って来(lá(🧘)i )た。町(⏰)の方に見つけた借(🕔)(jiè )家へ案内し(🥇)よう、(🍔)と(🗳)いう先(xiān )生(🐥)に随(🐹)(suí )いて、高瀬はや(🚳)がてこの屋敷を(🛍)出た。
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