「(💀)すいぶん、ちゃっかりしてい(🌻)るなあ(🕘)。」(📏)
先生の言(🚸)葉の調子(🏄)は、(🀄)は(😺)げしいというよりは、むしろ悲(bēi )痛だった。
日(🐨)曜(yà(🌴)o )日は、特(tè )別(🏭)の計画がないかぎ(🥒)り、朝(chá(🌐)o )食後(🌷)から夕食(🤮)前(qián )まで自(🎱)(zì )由外出と(🤫)いうことになっ(🔉)て(🕴)い(📑)た。東京(🕒)見物を一つの(👁)大(🔋)きな楽しみに(🎼)して上京し(♑)て来た塾生(🍸)たちは、最(🈸)初(⛅)の夜(🏴)の懇(🆖)談(🏈)会こんだんかいで、ほ(🚠)とんど議論の(🕟)余地なく、満場(⏫)(chǎng )一致いっちでそれを決議(yì(💑) )していた(🛅)のだっ(📝)た。
と、朝(🥑)倉(cāng )先生は、まじ(🤛)ま(😞)じと次郎の顔を見ながら、
「ほ(🥤)う、お(❓)前(😎)か、今朝の鐘をついたのは。……で、(✨)ど(🎓)のよ(🌗)うな気持(🌏)ち(🍕)でついたのじゃな(⛲)。」
間も(💭)なく、(🈯)侍(shì )僧に伴(bàn )ともな(🔬)われて(🆔)、一人(👊)(rén )のつつましやかな小僧(💚)がはいって来た。和尚は慈愛じあいにみちた眼で、小僧(🧑)を(🍣)見(🦎)なが(🍣)らた(👓)ずねた。
大河は(🔘)と(⏳)ぼけたような顔を(🍲)して、笑(🗨)っ(🎡)た。
(🤑)か(🏦)れは、(🏥)そう思(sī )って、われ知ら(🐫)ず眼(yǎn )を(🕉)ひら(😍)き、塾(shú )生た(🈶)ち(🎦)の中に大河の顔を(📷)さがし(💒)た。かれ(🎒)は塾(🌱)生たちの静坐(🔅)の姿勢(shì(🕋) )を直したあと、朝(👩)倉(🐅)(cāng )先(🧕)(xiā(🛂)n )生の横に斜なな(👭)め向む(📌)きにすわって(🐫)いたの(🍉)で、(📼)よく全(quán )体が見渡(dù )みわたせたの(👗)である(🤸)。
次郎は、い(🐭)つになくつかれ(🤒)ていたが、床とこについてからも、なか(😃)なか寝(qǐ(🍷)n )ね(🦌)つかれなかった。
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